Objetivos Globales del Curso Presentar ideas y metodologías para contextualizar diversas herramientas tecnológicas (diseño 3D, impresión, corte láser, programación móvil, realidad virtual y aumentada, Scratch y Makey Makey) en el aula o en diferentes proyectos. Profundizar en el proceso de diseño digital y cómo llevarlo a la fabricación digital a través de la impresión 3D (con impresoras similares a las que hay en los centros educativos) y el corte láser. Introducir el desarrollo de aplicaciones móviles con App Inventor y demostrar su interconexión con plataformas como Micro:bit y Arduino. Explorar las posibilidades pedagógicas Realidad Virtual y Aumentada, y de la programación creativa con Scratch y Makey Makey.

Sesión 1: Fabricación Digital: Del Diseño 3D a la Impresión y Corte Láser Diseño con Tinkercad. Nociones de impresión 3D con Crealilty K1. Nociones de corte láser con Creality Falcon. Sesión 2: Programación con App Inventor y su interconexión con microbit y Arduino. Programación con Scratch y su interconexión con Makey-makey * Introducción y programación básica con App Inventor. * Conexión con Microbit: Envío y recepción de datos a través de Bluetooth o similar. * Conexión con Arduino: Uso de módulos de comunicación para enlazar la aplicación con proyectos físicos. * Programación con Scratch y su enfoque creativo. * Scratch con Makey Makey: Creación de interfaces alternativas y proyectos de accesibilidad. Sesión 3: Realidad virtual y aumentada. * Realidad Aumentada mediante Hologramas Cubo Merge, Thinglink, SketchUp, Blender y ejemplos de uso. * Experiencias y recursos con Gafas de Realidad Virtual.

El objetivo de esta formación es servir de punto de encuentro para presentar ideas donde contextualizar diferentes herramientas tecnológicas. Profundizaremos en el diseño para después llevar los diseños a la impresión 3D (con un modelo de impresora algo superior al que acaba de llegar a los centros) y cortadora láser. Aprenderemos sobre App Inventor, una herramienta muy versátil y que necesita pocos recursos. También su enlace con placas de uso tan común como microbit o Arduino. Se aportarán ideas para contextualizar en diversos contextos. En el último bloque se tratarán contenidos relacionados con la realidad virtual y aumentada, así como el uso de Scratch y Makey Makey y su contextualización en las tecnologías inclusivas.

FECHAS - Inicio del plazo de solicitudes: 12/01/2026 - Fin del plazo de solicitudes: 26/01/2026 - Publicación de listado provisional: 27/01/2026 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-jaen/listados-provisionales - Publicación de listado definitivo: 28/01/2026 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-jaen/listados-definitivos ADMISIÓN El curso está destinado a profesorado de primaria y de secundaria de centros públicos. Si el número de solicitudes excede a las plazas ofertadas, se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización del presente curso por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. CERTIFICACIÓN La acreditación de asistencia a la actividad se realiza mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial. La actividad se certificará siempre que se cuente con al menos un 80% de la asistencia y la entrega de todas las tareas propuestas (Normativa vigente ORDEN 16/10/06 y ORDEN 16/12/08). La asesoría esperará para la certificación a que los participantes cumplimenten la encuesta de SÉNECA, desde perfil profesorado: "Personal"-->"Actividad Formativa"-->"Encuestas". TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la coordinación de la actividad. BOLSA DE AYUDA La solicitud de ayuda al desplazamiento se obtendrá (marcará) en la aplicación Séneca durante la inscripción. Tras la finalización de la formación llegará orden de pago a la bandeja de firmas de séneca, será imprescindible firmar tras la comprobación de la cuenta asociada al pago. Es aconsejable autorizar la cuenta asociada a la nómina. Se ruega racionalidad en las demandas, solo se conceden bolsas a gastos efectivos realizados, es una ayuda al gasto ejecutado. El abono de la bolsa de ayuda al desplazamiento estará sujeta a disponibilidad presupuestaria. SOLICITUD DE ADAPTACIÓN Si requiere algún tipo de adaptación física, humana o material por alguna situación específica, deberá marcarlo durante la inscripción en séneca, detallando el motivo y la adaptación necesaria. IMPORTANTE. Es necesario traer ordenador y móvil, para trabajar en las diferentes actividades. Más información en www.cepjaen.es o contactando con la asesoría de referencia: Luis Navarrete Cámara_651 18 78 55_lnavcam132@g.educaand.es Lola Rodríguez Durán_671 59 53 23_mroddur381@g.educaand.es