Tener una buena base histórica, científica, académica y legal para el desarrollo de situaciones de aprendizaje en Conservatorios Superiores de Música. Conocer las características principales de las Situaciones de Aprendizaje en los Conservatorios Superiores Aprender a programar por competencias con estrategias y metodologías innovadoras en los Conservatorios Superiores de Música. Realizar las Situaciones de Aprendizaje para diferentes especialidades musicales superiores. Desarrollar una propuesta específica con actividades para vencer el miedo escénico.

Primera parte: Justificación. 1. Justificación histórica de la enseñanza por competencias 2. Justificación educativa de las competencias en educación 3. Justificación de la educación en competencias en los conservatorios a través de la normativa. 4. ¿Como justificamos la existencia de los Conservatorios? 5. Características principales de las Situaciones de Aprendizaje en los Conservatorios Superiores Segunda parte: Planificación de las Situaciones de Aprendizaje en las Guías Docentes. 1. Diseño 2. Concreción curricular 3. Orientación tutorial basada en competencias Tercera parte: Taller de realización de las Situaciones de Aprendizaje para diferentes especialidades y propuesta de una específica con actividades para vencer el miedo escénico.

La actualización de la normativa por la que se regulan las enseñanzas artísticas superiores y se establece la organización y equivalencias de las enseñanzas artísticas profesionales, requiere de una formación al profesorado para determinar, organizar e implementar las novedades que de ella se derivan. Tras hacer un breve recorrido por los antecedentes relativos a la articulación legal de las enseñanzas musicales, y su profesorado, se abordarán los aspectos fundamentales que aborda la ley 1/2024, la Educación por Competencias en los Conservatorios y la relevancia de la investigación y la formación del profesorado al respecto. Todo ello con el fin de diseñar situaciones de aprendizaje desde una base histórica, científica, académica y legal para programar por competencias con estrategías y metodologías innovadoras en los Conservatorios Superiores de Música.

FECHAS - Fin del plazo de solicitudes: 25/02/2026 - Publicación de listado provisional: 26/02/2026 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-jaen/listados-provisionales - Publicación de listado definitivo: 26/02/2026 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-jaen/listados-definitivos ADMISIÓN Actividad destinada a profesorado del conservatorio superior de música Andrés de Vandelvira, y ofertado a profesorado del conservatorio profesional de música Ramón Garay por ser un centro de la misma ciudad que cuenta con profesorado que frecuentemente cubre puestos en el primer centro citado u otros conservatorios superiores de música. Si el número de solicitudes excede a las plazas ofertadas, se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización del presente curso por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. CERTIFICACIÓN La acreditación de asistencia a la actividad se realiza mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial o el registro automatizado en las sesiones síncronas online. El olvido de firma en dicha hoja no podrá ser motivo de reclamación. La actividad se certificará siempre que se cuente con al menos un 80% de la asistencia y la entrega de todas las tareas propuestas (Normativa vigente ORDEN 16/10/06 y ORDEN 16/12/08). Será necesario para la certificación que los participantes cumplimenten la encuesta de SÉNECA, desde perfil profesorado: "Personal"-->"Actividad Formativa"-->"Encuestas". TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la coordinación de la actividad. BOLSA DE AYUDA No tiene bolsa de ayuda. SOLICITUD DE ADAPTACIÓN Si requiere algún tipo de adaptación física, humana o material por alguna situación específica, deberá marcarlo durante la inscripción en séneca, detallando el motivo y la adaptación necesaria. Más información en https://portales.ced.junta-andalucia.es/educacion/portales/web/cep-jaen/actividades-formativas o contactando con la asesoría de referencia: Natalia Serrano Chumilla nserchu191@g.educaand.es 697951208