1. Conocer qué son las funciones ejecutivas 2. Tomar conciencia del trabajo destinado a la atención, inhibición y memoria, así como el resto de las funciones ejecutivas. 3. Implementar una evaluación y autoevaluación competencial: Metacognición y evaluación. 4. Mejorar el desempeño de las funciones ejecutivas en el alumnado adolescente. 5. Mejorar la eficacia de las conductas asociadas con la metacognición, el control inhibitorio, la gestión emocional, la planificación, la flexibilidad cognitiva, la activación, la memoria de trabajo, la atención y la fluidez verbal. 6. Facilitar cambios metodológicos, organizativos y de tiempos en el aula para la implementación del trabajo de las Funciones Ejecutivas

1.Las funciones ejecutivas en el aula de secundaria. 2.Entrenamientos de las funciones ejecutivas ( atención y memoria, rutinas de pensamiento..) 3.Metacognición ( qué es la metacognición, sistemas de registro, rúbricas de evaluación)

Propuesta centrada en cambios organizativos, de tiempos y metodológicos de aula respetuosa con la adolescencia, donde se contextualiza cada realidad de centro, cada aula y cada grupo de alumnos y alumnas; incorporando dentro de las rutinas del aula actividades, dinámicas y talleres para el trabajo de la Funciones Ejecutivas del alumnado. Los últimos estudios en NeuroEducación están poniendo de manifiesto la importancia del trabajo de las funciones Ejecutivas en las aulas, pues estas tienen vinculación directa con el rendimiento y el éxito académico.

- Fin del plazo de solicitudes: 10/04/2026 - Publicación de listado provisional: 10/04/2026 - Publicación de listado definitivo: 13/04/2026 ADMISIÓN Profesorado de Educación Secundaria y Formación Profesional de centros públicos con interés en la temática. CERTIFICACIÓN La acreditación de asistencia a la actividad se realiza mediante el registro automatizado en las sesiones síncronas online. La actividad se certificará siempre que se cuente con al menos un 80% de la asistencia (Normativa vigente ORDEN 16/10/06 y ORDEN 16/12/08). TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la coordinación de la actividad. BOLSA DE AYUDA Al ser una actividad en formato online, no se contempla bolsa de ayuda Más información en www.cepjaen.es o contactando con la asesoría de referencia: PALMIRA GONZÁLEZ CABALLERO - pgoncab121@g.educaand.es - 697952069