- Comprender los fundamentos y el potencial educativo de las herramientas digitales inteligentes aplicadas al aprendizaje de idiomas y reconocer su utilidad en el aula. - Presentar distintas herramientas digitales inteligentes adecuadas para la enseñanza de idiomas, explicando su propósito educativo y las posibilidades que ofrecen en el aula. - Capacitar a los participantes para aplicar herramientas digitales inteligentes de forma autónoma, segura y con criterio pedagógico. - Enriqueciendo la enseñanza de idiomas y la experiencia de aprendizaje del alumnado.

Jornadas provinciales de Escuelas Oficiales de Idiomas 2026. En estas jornadas vamos a aprender a usar herramientas digitales que nos permitan desarrollar aplicaciones educativas personalizadas sin necesidad de saber programar. Con estas herramientas implementaremos metodologías activas y estrategias de gamificación destinadas a maximizar la motivación y la participación del alumnado en el aula. Asimismo, se abordará la creación de asistentes virtuales y el uso de soluciones de productividad para optimizan la labor docente y enriquecer las sesiones formativas. - Creación de Tutores Virtuales. - Diseño de asistentes de IA que resuelvan dudas del alumnado fuera del horario de clase, funcionando como un experto disponible 24/7. - Creación de juegos personalizados y adaptados al contenido de nuestras clases. Estas apps nos servirán de soporte para dinamizar distintas habilidades de lengua, especialmente expresión oral y escrita y microhabilidades: retrieval practice ( retención de vocabulario). - Creación de GEMS, agentes de IA privados para automatizar la redacción de informes, actas, ejercicios de comprensión oral, ejercicios de comprensión lectora, corrección expresión escrita, creador de tareas de EE, y más etc - Storytelling con Audio e integración en el aula - Notebook LM (ejercicios, mp3. mp4, cuestionarios, flashcards, mindmaps ). Dinamización de cuestionarios - Generación de imágenes e integración en el aula

Las sesiones se realizarán a través de la plataforma Webex. En esta formación trabajaremos los siguientes contenidos: Primera sesión, miércoles 29 de abril, de 09:30 a 12:30. Creación de Tutores Virtuales: - Diseño de asistentes de IA que resuelvan dudas de los alumnos fuera del horario de clase, funcionando como un experto disponible 24/7. Segunda sesión, miércoles 6 de mayo, de 09:30 a 12:30. - Creación de juegos personalizados y adaptados al contenido de nuestras clases. Estas apps nos servirán de soporte para dinamizar distintas habilidades de lengua, especialmente expresión oral y escrita y microhabilidades: retrieval practice ( retención de vocabulario). - Creación de GEMS, agentes de IA privados para automatizar la redacción de informes, actas, ejercicios de comprensión oral, ejercicios de comprensión lectora, corrección expresión escrita, creador de tareas de EE, y más etc. Tercera sesión, miércoles 13 de mayo, de 09:30 a 12:30. - Storytelling con Audio e integración en el aula - Notebook LM (ejercicios, mp3. mp4, cuestionarios, flashcards, mindmaps ). Dinamización de cuestionarios - Aplicación de generación de imágenes e integración en el aula

FECHAS - Fin del plazo de solicitudes: 27/04/2026 - Publicación de listado provisional: 27/04/2026 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-jaen/listados-provisionales - Publicación de listado definitivo: 28/04/2026 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-jaen/listados-definitivos ADMISIÓN Destinatario: Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas. Si el número de solicitudes excede a las plazas ofertadas, se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización del presente curso por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. TAREAS PROPUESTAS Tras la finalización de las jornadas se deberá entregar una muestra de lo trabajado durante la formación. REQUISITOS Para esta formación, las personas asistentes necesitarán un ordenador. No se recomienda el uso de dispositivos móviles para hacer la práctica. Se necesitará también un lector de código QR en el móvil. Es recomendable usar una de Gmail personal o comprobar que la la educativa no esté limitada en funciones. CERTIFICACIÓN La acreditación de asistencia a la actividad se realiza mediante el registro automatizado en las sesiones síncronas online a través de Webex, por lo que es imprescindible entrar en la sesión con Apellidos y Nombre completos tal y como se aparece en Séneca. En caso contrario, no será posible registrarse la asistencia a las sesiones. Se recomienda mantener la cámara web encendida durante toda la sesión para un buen desarrollo de la misma, ya que se seguirá una metodología práctica y participativa. La actividad se certificará siempre que se cuente con al menos un 80% de la asistencia y la entrega de todas las tareas propuestas (Normativa vigente ORDEN 16/10/06 y ORDEN 16/12/08). La actividad se certificará siempre que se haga entrega de todas las tareas propuestas en el Aula Virtual y estas sean validadas por el tutor/a correspondiente (Normativa vigente ORDEN 16/10/06 y ORDEN 16/12/08). Para la certificación, será necesario que los participantes cumplimenten la encuesta de SÉNECA desde perfil profesorado: "Personal"-->"Actividad Formativa"-->"Encuestas". TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la coordinación de la actividad. SOLICITUD DE ADAPTACIÓN Si requiere algún tipo de adaptación física, humana o material por alguna situación específica, deberá marcarlo durante la inscripción en séneca, detallando el motivo y la adaptación necesaria. Más información en https://portales.ced.junta-andalucia.es/educacion/portales/web/cep-jaen/actividades-formativas o contactando con la asesoría de referencia: David Hinojosa Sánchez 677905650 lhinsan689@g.educaand.es