¿ Desarrollo de las competencias profesionales de la Inspección Educativa en el SIE de Jaén. ¿ Dotar las actuaciones de un carácter sistémico. ¿ Contribuir a la integración de las diversas actuaciones. ¿ Contribuir al desarrollo de la Formación Profesional en la provincia de Jaén. ¿ Establecer líneas de asesoramiento comunes para la implementación del nuevo marco normativo.

¿ Nuevo marco normativo. ¿ Líneas de asesoramiento comunes para su implementación. ¿ Integración de las diversas actuaciones de la Inspección educativa. ¿ Desarrollo de las competencias profesionales de la Inspección Educativa.

La actividad pretende ayudar a la formación de la Inspección Educativa, favoreciendo el desarrollo del nuevo marco normativo, contribuyendo a la integración de las diversas actuaciones y dotándolas de un carácter sistémico que permita establecer líneas claras de asesoramiento en el ámbito de las diversas intervenciones y especialmente en la implementación de la Formación Profesional. ¿ 1a Sesión: ¿ Ponencia: La nueva Ley de Formación Profesional y su desarrollo normativo: Decreto 147/2025, de 17 de septiembre de 2025, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de los Grados D y E del Sistema de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Andalucía. D. Gabriel Polo Gilabert. ¿ 2a Sesión: ¿ Ponencia. Desarrollo andaluz de la nueva Ley de Formación Profesional: Orden de 18 de septiembre de 2025, por la que se regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de los grados D y E del Sistema de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Andalucía. D. Gabriel Polo Gilabert. ¿ 3a Sesión: ¿ Ponencia: Atribuciones docentes del profesorado en centros privados y concertados en la nueva normativa de Formación Profesional. D. Sebastián Dávila Jiménez. ¿ 4a Sesión: ¿ Ponencia: Procedimiento de comunicación en los Protocolos de actuación en los centros educativos andaluces sostenidos con fondos públicos para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado. Da Ana María Hidalgo Ruiz. ¿ Ponencia: La aplicación del Protocolo de actuación en los centros educativos andaluces sostenidos con fondos públicos para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado. Da Ana María Hidalgo Ruiz. ¿ 5a Sesión: ¿ Ponencia: Erasmus: Aplicación en la Inspección Educativa. Las convalidaciones en la nueva Formación Profesional. Da Maravillas Fernández López. ¿ 6a Sesión: ¿ Ponencia: Procesos de enseñanza ¿ aprendizaje, prevención de dificultades y resultados del alumnado en el ámbito de la Actuación Prioritaria 2. D. Miguel Civico Barrero. ¿ 2a Ponencia: Implementación práctica: planificación, desarrollo y evaluación en el marco de la Actuación Prioritaria 2. Da Manuela Molina Garrido. ¿ 7a Sesión: ¿ Ponencia: La selección y evaluación del ejercicio de la dirección escolar en el ámbito de la Actuación Homologada 2.e. D. Gabriel Polo Gilabert .

SOLICITUDES Gestionadas por la asesoría ADMISIÓN Actividad diseñada para el equipo de inspección. CERTIFICACIÓN La acreditación de asistencia a la actividad se realiza mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial o el registro automatizado en las sesiones síncronas online. El olvido de firma en dicha hoja no podrá ser motivo de reclamación. La actividad se certificará siempre que se cuente con al menos un 80% de la asistencia y la entrega de todas las tareas propuestas (Normativa vigente ORDEN 16/10/06 y ORDEN 16/12/08). Será necesario para la certificación que los participantes cumplimenten la encuesta de SÉNECA, desde perfil profesorado: "Personal"-->"Actividad Formativa"-->"Encuestas". TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la coordinación de la actividad. BOLSA DE AYUDA No se contempla SOLICITUD DE ADAPTACIÓN Si requiere algún tipo de adaptación física, humana o material por alguna situación específica, deberá marcarlo durante la inscripción en séneca, detallando el motivo y la adaptación necesaria.