Mejorar la fluidez oral.
Expandir el vocabulario.
Fortalecer la comprensión auditiva.
Fomentar la confianza en la comunicación.
Promover el trabajo en equipo y la colaboración.
Nuestro interés en solicitar unirnos a este grupo de trabajo sobre conversaciones en inglés se debe a nuestro deseo de mejorar nuestras habilidades comunicativas en este idioma, tanto a nivel académico como personal. El inglés es una herramienta fundamental en el contexto global actual, y consideramos que participar en este grupo nos permitirá adquirir una mayor fluidez y confianza al hablar.
Además, tener la oportunidad de interactuar de manera más directa con compañeros y docentes nos permitirá enfrentarnos a situaciones cotidianas en las que podamos practicar el idioma en un entorno dinámico y colaborativo. Estamos convencidos de que este tipo de experiencias son clave para fortalecer la comprensión y expresión en inglés, especialmente en el ámbito oral, que consideramos una de las habilidades más importantes en el bilingüismo.
A través de este grupo, también buscamos ampliar nuestros conocimientos sobre diversas culturas y perspectivas, ya que las conversaciones en inglés suelen incluir diversos enfoques y formas de pensar.
En resumen, nuestro objetivo es mejorar el nivel de inglés de manera práctica y efectiva, a la vez desarrollar habilidades interpersonales y de trabajo en equipo.
| Fecha |
Hora de inicio |
Hora de fin |
Lugar de realización |
| 20/11/2025 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| 02/12/2025 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| 18/12/2025 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| 15/01/2026 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| 29/01/2026 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| 12/02/2026 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| 26/02/2026 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| 12/03/2026 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| 26/03/2026 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| 16/04/2026 |
17:00 |
19:00 |
VIDEOCONFERENCIA ONLINE. |
| Descripción Área |
| Sin Competencias Digitales |