-Favorecer el desarrollo de la competencia lingüística del alumnado atendiendo aspectos de interés y motivación personales. -Incentivar el uso de recursos audio y digitales como medida de Atención a la Diversidad. -Desarrollar recursos que favorezcan el aprendizaje Kinestésico en el alumnado del centro. -Fomentar la participación del profesorado del centro en la creación de recursos visuales como herramienta de Atención a la Diversidad. -Promover la inclusión de todo el alumnado con necesidades especiales y diferentes ritmos de aprendizaje en las actividades propuestas en el centro.

El grupo de trabajo "Aplicación del Mindfulness al aula de Educación Secundaria como medida de Atención a la Diversidad" pretende promover la inclusión de todo el alumnado en el centro a través de herramientas que ayuden a su propia gestión emocional. Dichas herramientas estimulan los diferentes estilos de aprendizaje adaptándose a las necesidades de cada uno de ellos. Además, las actividades propuestas potencian las creatividad e interés del alumnado haciendo del aprender un proceso divertido.