Objetivo 1: mejorar la práctica docente mediante la actualización pedagógica y el enriquecimiento del lenguaje fotográfico, fomentando tanto el aprendizaje en el aula como la autoformación del profesorado y el trabajo colaborativo. - Favorecer la coordinación entre docentes para enriquecer el aprendizaje colaborativo aplicado a la fotografía y lo audiovisual. - Incorporar referentes del ámbito profesional (fotógrafos/as, comisarios/as y editores/as) que aporten visiones actualizadas y contrastadas mediante jornadas de aprendizaje expandido. - Recoger, analizar y sistematizar información y documentación sobre nuevos lenguajes visuales para su aplicación en proyectos integrados y en la práctica diaria del aula. - Potenciar el intercambio educativo con otras comunidades autónomas, ampliando la perspectiva del alumnado y generando sinergias con distintos contextos formativos. Objetivo 2: profundizar en los procesos de validación, difusión, crítica y producción de la fotografía emergente como estrategia de aprendizaje en el aula, de autoformación docente y de proyección del alumnado hacia ámbitos profesionales y artísticos. - Impulsar espacios de reflexión crítica y diálogo que favorezcan el desarrollo de proyectos fotográficos en el aula y su futura proyección profesional. - Integrar materiales educativos y registros audiovisuales en los módulos formativos de fotografía. - Desarrollar experiencias expositivas con trabajos del alumnado, aplicando criterios de calidad y visibilidad que acerquen la práctica académica al ámbito cultural y laboral. - Involucrar al alumnado en la documentación fotográfica y audiovisual de las actividades, promoviendo un aprendizaje activo y profesionalizador. - Consolidar la autoformación docente en técnicas de edición, retoque y gestión de archivos digitales que garanticen la calidad visual en procesos de difusión. - Establecer colaboraciones con Escuelas de Arte y Superior de Diseño de otras comunidades autónomas para enriquecer la visión formativa del alumnado. Objetivo 3: desarrollar competencias digitales aplicadas a la fotografía contemporánea emergente, promoviendo la innovación educativa mediante el uso de TIC, TAC y TEP en la práctica docente y en el aprendizaje del alumnado. - Consolidar el flujo de trabajo digital en la autoformación docente, integrando herramientas de creación, gestión y edición de contenidos en entornos colaborativos. - Incorporar metodologías innovadoras en el aula a través de recursos digitales (pantallas conectadas, plataformas en la nube, sistemas de visualización en tiempo real). - Clasificar, organizar y difundir materiales audiovisuales en entornos digitales y redes sociales, garantizando la accesibilidad, la visibilidad y la proyección del trabajo del alumnado y del centro. - Potenciar el aprendizaje grupal, dinámico y participativo mediante la integración de recursos tecnológicos en las actividades de visionado y documentación. - Favorecer la proyección del trabajo académico en el ámbito social, cultural y educativo, ampliando su alcance a través de ecosistemas digitales y redes educativas interautonómicas.

El propósito del grupo de trabajo es actualizar la práctica docente en torno a los lenguajes contemporáneos de la imagen y los procesos profesionales vinculados a la edición, difusión y crítica fotográfica. A través de una metodología colaborativa y dinámica, pretendemos reforzar la coordinación entre docentes, incorporando referentes del sector profesional y analizando tendencias actuales para trasladarlas al aula con un enfoque riguroso, inclusivo y conectado con la realidad cultural. Paralelamente, el grupo impulsará la integración efectiva de herramientas digitales ¿TIC, TAC y TEP¿ para fortalecer tanto la autoformación docente como la proyección de los trabajos en entornos colaborativos, redes sociales y espacios expositivos. Se abordarán aspectos clave como la edición y gestión de archivos digitales, la documentación audiovisual de proyectos, la clasificación y difusión de contenidos en la nube y la innovación metodológica con recursos tecnológicos. Todo ello con el objetivo de generar un entorno de aprendizaje activo, conectado y profesionalizador que contribuya a consolidar una enseñanza de la fotografía contemporánea alineada con las demandas culturales, técnicas y pedagógicas del presente.