- Seleccionar los criterios evaluables para los distintos niveles de Educación Infantil. - Analizar los criterios y descripción de las actividades evaluables. - Crear evidencias adecuadas. - Crear instrumentos de evaluación.

Lectura adecuada para la realización de la selección de criterios de evaluación para los tres niveles y en las diferentes situaciones de aprendizaje. Análisis de los criterios y descripción de las acciones evaluables. Crear evidencias competenciales en línea con las competencias y sus criterios. Crear instrumentos de evaluación.