Desarrollar en el profesorado, competencias profesionales y estrategias para intervenir con el alumnado TEA. Producir materiales multidisciplinares que nos sirvan de recursos para los siguientes cursos. Ayudar al resto de profesorado.

Con este grupo buscamos establecer una serie estrategias prácticas y reales para controlar o evitar que el alumnado TEA dentro del aula no se desregule emocionalmente.