- Introducir al profesorado en el mundo de la Magia Educativa. - Explicar la importancia de un recurso motivador como elemento dinamizador del aula y facilitador del aprendizaje. - Dinamizar al claustro para conseguir impregnar de técnicas innovadoras la acción docente. - Conocer diferentes técnicas básicas de MAGIA y saber utilizarlas con el fin de motivar, llamar la atención y desarrollar la creatividad y la imaginación en nuestros alumnos. - Utilizar la Magia para trabajar las competencias matemáticas. -Desarrollar el pensamiento lógico-matemático -Controlar la conducta de una clase entera -Potenciar la autoestima de los niños/as -Trabajar valores con juegos de magia -Desarrollar habilidades comunicativas

- El desarrollo del pensamiento lógico-matemático - Magia y manipulaciones. Técnicas básicas y aplicaciones al aula. - La matemagia. Trabajar las competencias matemáticas a través de la Magia Educativa. - Lo que la magia nos cuenta. Las competencias lingüísticas y comunicativas a través de la Magia Educativa. - Apuestas mágicas como recurso para despertar la creatividad en el alumnado. - El taller de Magia. La creación de juegos y "aparatos" mágicos. -Herramientas para controlar la conducta de una clase entera - Estrategias para potenciar la autoestima de los niños/as - Los valores con juegos de magia - El desarrollo de habilidades comunicativas.

Las matemáticas constituyen un pilar esencial en el desarrollo del pensamiento lógico y la resolución de problemas, aunque con frecuencia generan desmotivación y rechazo en parte del alumnado. Ante esta realidad, se hace necesario incorporar metodologías activas e innovadoras que favorezcan la implicación, la comprensión y una actitud positiva hacia el aprendizaje matemático. La magia educativa se presenta como un recurso didáctico eficaz para crear experiencias de aprendizaje significativas, basadas en el asombro, el juego y la participación activa. Este enfoque, recogido en la LOMLOE dentro del área de Matemáticas como estrategia para favorecer la motivación, el razonamiento y el aprendizaje competencial, fue concretado en el currículo andaluz por Xuxo Ruiz, el ponente de esta formación. Este curso ofrece al profesorado una formación práctica y aplicada al aula, con propuestas basadas en principios matemáticos que permiten integrar la magia educativa como herramienta didáctica al servicio del aprendizaje, favoreciendo la atención, la participación y la comprensión de los contenidos desde un enfoque inclusivo y competencial. Curso eminentemente práctico y participativo, impartido por Xuxo Ruiz, maestro en activo e ilusionista en magia infantil y Experto en Magia Educativa.

- La actividad se desarrolla íntegramente de forma presencial en la sede de Linares (CEP Linares-Andújar) - El plazo de inscripción finalizará el 24 de abril de 2026 - Publicación de listado provisional: 24/04/2026 https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/cep-linares-andujar/listados-provisionales - Publicación de listado definitivo: 26/04/2026 https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/cep-linares-andujar/listados-definitivos Más información en: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/cep-linares-andujar/actuaciones-formativas CRITERIOS DE ADMISIÓN En caso de que haya más solicitudes que plazas se realizará un sorteo (automático por Séneca) para adjudicarlas. CERTIFICACIÓN Según el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que supere la evaluación de todas las tareas no presenciales previstas y asista, al menos, al 80% del total de las horas presenciales, pudiendo llevarse a cabo estas últimas, a través de medios audiovisuales. La asistencia sólo queda acreditada a través de la firma en las hojas de cada una de las sesiones que conlleva la actividad. BOLSAS DE AYUDA - Las bolsas de ayuda se ajustarán a las características de cada acción formativa y a la disponibilidad económica, de acuerdo a la orden de 8 marzo 2005 art. 4. para personal dependiente de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y la normativa sobre indemnizaciones (vehículo compartido, prorrateo, desplazamientos efectivos, etc). La solicitud firmada debe entregarse durante el desarrollo de actividad o máximo una semana tras la última sesión. - Para favorecer la conciliación de la vida laboral, familiar y personal, el CEP dispone de bolsas de ayuda de guardería para el cuidado de menores regulada en el ROF. ENCUESTA DE VALORACIÓN El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". ACCESIBILIDAD Si la persona solicitante precisa de alguna adaptación por su diversidad sensorial o motriz, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. DIFUSIÓN El CEP de Linares-Andújar se reserva el derecho a grabar las sesiones con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. PROGRAMACIÓN El CEP de Linares-Andújar se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. Más información en: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/cep-linares-andujar/ o contactando con la asesoría de referencia: Jesús Milla Gómez, 697951229 jmilgom458@g.educaand.es