Objetivo general: Fortalecer el liderazgo de las direcciones de los centros educativos públicos de la provincia de Jaén, ofreciendo claves, estrategias y recursos para mejorar la gestión de los equipos, la convivencia, la relación con las familias, la evaluación competencial y la inclusión educativa desde una perspectiva organizativa de centro. Objetivos específicos: - Impulsar un modelo de liderazgo directivo y distribuido orientado al cuidado de las personas y a la mejora educativa. - Proporcionar estrategias para la cohesión, motivación y acompañamiento de los equipos docentes. - Mejorar la gestión de la convivencia y la relación con las familias desde un enfoque preventivo y comunitario. - Conocer los protocolos, recursos y actuaciones ante situaciones de acoso y ciberacoso. - Favorecer la supervisión de una evaluación competencial coherente, real y de calidad. - Promover una cultura inclusiva de centro basada en la organización, la participación y el diseño didáctico accesible.

- Liderazgo directivo y distribuido, cohesión de equipos y cuidado del claustro. - Estrategias para la motivación y el acompañamiento de los equipos docentes. - Gestión de la convivencia y prevención de conflictos en la comunidad educativa. - Relación con las familias y construcción de alianzas educativas. - Protocolos de actuación ante situaciones de acoso y ciberacoso. - Recursos institucionales para el acompañamiento en materia de convivencia. - Evaluación competencial: coherencia, calidad y supervisión desde la dirección escolar. - Atención a la diversidad e inclusión educativa desde una perspectiva organizativa de centro. - Diseño didáctico inclusivo, Diseño Universal para el Aprendizaje y propuestas multinivel.

Las jornadas "Plan de vuelo compartido: rumbo, equipo y liderazgo en la dirección escolar" ofrecen un espacio de formación y reflexión para equipos directivos de centros docentes públicos no universitarios. Desde el enfoque "Liderazgo, mediación y cuidado para centros que incluyen, conviven y evalúan", se abordarán retos actuales de la dirección escolar como el bienestar emocional del profesorado, la cohesión de equipos, la gestión de conflictos con familias, los protocolos de acoso y ciberacoso, la evaluación competencial y la inclusión educativa. Estas temáticas parten del proceso de detección de necesidades formativas trasladadas por las direcciones escolares de los centros públicos de la provincia de Jaén, así como por las asociaciones de directores y directoras ASADIPRE, DIRES y ADIAN, con el objetivo de ofrecer una formación ajustada a los retos reales que afrontan los equipos directivos en su labor cotidiana. La actividad pretende proporcionar herramientas prácticas para ejercer una dirección más integral, mediadora y transformadora, capaz de cuidar a los equipos, mejorar la convivencia, supervisar los procesos de evaluación y organizar respuestas inclusivas desde una mirada de centro. PROGRAMA 9:00 - 9:30 h. Acreditación y entrega de material. 09:30 - 10:15 h. Inauguración. 10:15 - 11:30 h. Ponencia: Buenos tratos en el claustro Ponente: Antonio Reina Chamorro. Educador social, pedagogo, mediador escolar y familiar, experto en gestión emocional. 11:30 - 12:00 h. Café 12:00 - 13:45 h. Ponencia: La tribu educa Ponente: Antonio Reina Chamorro. Educador social, pedagogo, mediador escolar y familiar, experto en gestión emocional. 13:45 - 14:30 h. Ponencia: Ante el acoso y el ciberacoso: pasos seguros, recursos y acompañamiento desde el centro Ponente: Alicia García Cueva. Gabinete Provincial de Asesoramiento a la Convivencia Escolar e Igualdad de la Delegación Territorial 14:30 - 16:00 h. Almuerzo tipo cóctel. 16:00 - 18:15 h. Ponencia: Evaluar de verdad: liderazgo para una evaluación competencial coherente y de calidad Ponente: Javier Valle López. Profesor titular de la Universidad Autónoma de Madrid, especialista en política educativa de la Unión Europea y en la implantación de sus Competencias Clave. Asesor externo de EURYDICE. Miembro de TEAM-EUROPE, red de conferenciantes expertos de la Unión Europea. Director del Journal of Supranational Policies of Education. 18:15 - 19:45 h. Ponencia: Educación inclusiva y diseño didáctico: del discurso normativo a la práctica real de aula Ponente: Ximo Roig Padilla. Maestro en el CEIP Gloria Fuertes de Córdoba. Especialista en educación inclusiva, diseño didáctico, Diseño Universal para el Aprendizaje y diseño multinivel. Coordinador regional y formador del programa PROA+ Transfórmate. 19:45 - 20:00 h. Clausura

- La duración total de esta formación es de 11 horas. - El plazo de inscripción finalizará el 20 de mayo de 2026 a las 10:00 h. - Publicación de listado provisional: 20/05/2026 https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/cep-linares-andujar/listados-provisionales - Publicación de listado definitivo: 21/05/2026 https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/cep-linares-andujar/listados-definitivos https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/cep-linares-andujar/actuaciones-formativas FINANCIACIÓN Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), exclusiva para el profesorado de centros educativos de titularidad pública. CRITERIOS DE ADMISIÓN Direcciones de centros educativos de centros públicos de la provincia de Jaén. En caso de que haya más solicitudes que plazas se realizará un sorteo para adjudicarlas. CERTIFICACIÓN Según el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que supere la evaluación de todas las tareas no presenciales previstas y asista, al menos, al 80% del total de las horas presenciales, pudiendo llevarse a cabo estas últimas, a través de medios audiovisuales. La asistencia sólo queda acreditada a través de la firma en las hojas de cada una de las sesiones que conlleva la actividad. BOLSAS DE AYUDA No se contemplan bolsas de ayuda para esta actividad formativa. La organización de las jornadas ofrecerá a las personas participantes desayuno y almuerzo. OBSERVACIÓN SOBRE DESPLAZAMIENTO Las personas participantes que deseen dejar aparcado su vehículo en el CEP de Linares-Andújar podrán hacerlo. Para facilitar el desplazamiento hasta el Auditorio El Pósito de Linares, la organización ofrecerá un servicio de autobús desde el CEP hasta el lugar de celebración de las jornadas, así como el traslado de vuelta al CEP al finalizar la actividad. Quienes deseen utilizar este servicio deberán indicarlo en el formulario que se adjunta. Para cumplimentar dicho formulario será necesario acceder con una cuenta de Gmail o con la cuenta corporativa g.educaand.es. La salida desde el CEP será a las 8:45 h del día 27 de mayo de 2026, por lo que se ruega máxima puntualidad. ENCUESTA DE VALORACIÓN El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". ACCESIBILIDAD Si la persona solicitante precisa de alguna adaptación por su diversidad sensorial o motriz, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. DIFUSIÓN El CEP de Linares-Andújar se reserva el derecho a grabar las sesiones con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. PROGRAMACIÓN El CEP de Linares-Andújar se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. Más información en https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/cep-linares-andujar/ o contactando con la asesoría de referencia: Cristina Aznar Zafra caznzaf510@g.educaand.es 697951862