1. Aprender a manejar herramientas necesarias para la función tutorial. 2. Utilizar dichas herramientas para la evaluación del alumnado y la buena organización del centro educativo. 3. Integrar estas herramientas para mejorar las programaciones de sda por competencias. 4. Mejorar el funcionamiento de la plantilla docente.

Dada la incorporación de profesorado nuevo al centro que está en su primer curso de incorporación al sistema educativo y, dado el desconocimiento del uso y manejo de herramientas organizativas para llevar adecuadamente la función tutorial (Google, Séneca, etc) , teniendo en cuenta que un objetivo del plan de centro es que la totalidad del profesorado domine y utilice dichas herramientas que faciliten la labor de los/as docentes, creemos conveniente realizar este grupo de trabajo.