1.- Optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de las competencias clave al centrarse en la comprensión y representación de situaciones sociales. 2.- Ofrecer ámbitos de experiencia real para el desarrollo de la comunicación, el diálogo y la cooperación. 3.- Capacitar al profesorado para gestionar eficazmente la diversidad del alumnado en el aula y fomentar un clima de convivencia sana.

El contenido de esta formación está orientado en las siguientes líneas: 1.- El teatro social como vehículo para identificar y visibilizar nuestras inquietudes, fomentar la reflexión colectiva y motivar la transformación grupal. 2.- Dinámicas y herramientas inspiradas en las artes escénicas para trabajar la convivencia, el conflicto, la cohesión y la gestión emocional. 3.- Recursos artísticos y teatrales para potenciar la comunicación, el empoderamiento, las habilidades sociales y la creatividad grupal.

Desde hace años, y va en aumento, nos encontramos con una gran diversidad en las aulas de la cual es necesario destacar el incremento de alumnos y alumnas procedente de otros países. Esto unido a la diversidad presente en actitudes, motivación, intereses, etc. hace que surjan situaciones en el aula (y en otros espacios de los centros educativos) que comprometen a los docentes a la hora de gestionarlas. La convivencia en los centros se está convirtiendo en el caballo de batalla de los docentes tanto en lo referente a relaciones entre el alumnado como en la relación alumnado-profesorado. El IES Sierra de Segura, en lo referente a la mejora de la convivencia en el centro, lleva trabajando desde hace varios años y, para ello, ha puesto en marcha numerosas y variadas actuaciones. Pero su interés en seguir mejorando la convivencia es tal que el profesorado sigue demandando herramientas para que la mejora de la convivencia vaya aumentando hasta alcanzar, en el centro en sí y particularmente en las aulas, un clima adecuado para que el proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolle con las máximas garantías posibles.

Esta actividad va dirigida a profesorado del IES Sierra de Segura . FECHAS Y AGENDA DE LA FORMACIÓN: Plazo de inscripción y recepción de solicitudes: hasta el 10 de abril de 2026 a las 10:00. Listado provisional: 10 de abril de 2026. Listado definitivo: 10 de abril de 2026. Inicio del curso: 13 de abril 2026. Fecha fin del curso: 12 de mayo de 2026. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. NOTAS DE INTERÉS: - En el caso de que la actividad formativa coincida con el horario laboral, los/las participantes deberán solicitar con antelación desde Séneca el permiso de formación correspondiente aportando el detalle de la actividad (no olvidar pasar al estado tramitar). - La lista de admitidos/as se publicará en la página web del CEP antes del comienzo de la actividad. - Las Bolsas de Ayuda, que se solicitarán a través de Séneca, se ajustarán a la normativa, a las características propias de cada acción formativa, a la disponibilidad económica general del CEP. - En ningún caso se pagarán bolsas de ayuda a quienes no lo soliciten en la inscripción y a quienes no obtengan el certificado de asistencia a la actividad. - El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, si las circunstancias así lo requieren - La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. ASESORÍA RESPONSABLE: José Ángel Olivas Corrales