Objetivo 1. Conocer y comprender en profundidad la estructura y funcionalidades básicas y avanzadas del Cuaderno de Séneca. Objetivo 2. Analizar las particularidades de los diferentes apartados del módulo en Séneca ¿Cuaderno de clase¿. Objetivo 3. Conocer y adaptar el uso de los diferentes apartados del módulo de Séneca ¿Cuaderno de clase¿ para la etapa de Educación Permanente. Objetivo 4. Diseñar una plantilla de cuaderno de Séneca propio. Objetivo 5. Crear un banco de parámetros/actividades que puedan ser utilizados para uno de los planes que se impartan con objeto de crear un banco de recursos digitales que puedan ser utilizados por otros docentes (siempre que sea posible) o por ellos/as mismos/as en cursos venideros. Objetivo 6. Conocer y comprender en profundidad la estructura y funcionalidades básicas y avanzadas del Cuaderno de Clase (Séneca), analizando las particularidades de los diferentes aportados del módulo en Séneca. Objetivo 7. Fomentar el uso responsable de las TICs por parte del profesorado, mejorando la gestión y tratamiento de los datos de nuestro alumnado. Objetivo 8. Actualizar la labor docente en centros de Educación Permanente con el uso de herramientas digitales ofrecidas por la administración educativa. Objetivo 9. Diseñar formas de trabajo que permita potencien el uso de herramientas digitales de uso actual. Objetivo 10. Fomentar el uso responsable de las TIC por parte del profesorado, mejorando la gestión y tratamiento de datos de nuestro alumnado.

El estar inmersos en una etapa educativa diferente, puede hacernos pensar que determinadas herramientas, como puede ser el Cuaderno de Séneca, puede ser algo distante o incluso irrelevante. Esto no solo se produce desde nuestro punto de vista como docentes sino por las barreras que nos encontramos al querer utilizarlas (no está adaptado al nivel educativo en el que nos encontramos). Sin embargo, pretendemos dar a conocer el por qué su conocimiento y manejo es útil para cualquier docente, independientemente de la etapa, y por qué la formación en esta herramienta debería ser una prioridad con el objetivo de poder utilizar la herramienta facilitando nuestra labor docente y a su vez, sintiendo que seguimos dentro del sistema educativo actual. Por ello, se pretende que el cuaderno de Séneca sea columna vertebral de nuestra evaluación formativa y del seguimiento individualizado de cada alumno/a tomando como base diferentes argumentos. De esta manera, el objetivo prioritario de este grupo de trabajo será adaptar y dar a conocer el uso del cuaderno Séneca a las posibilidades que tenemos para la Educación Permanente.