-Fortalecer las propias destrezas orales en inglés de los docentes mediante prácticas de conversación y actividades de fluidez, pronunciación y entonación. -Ganar fluidez, naturalidad y confianza al conversar en inglés para modelar comportamientos discursivos efectivos. -Convertir las experiencias de conversación en estrategias de aula aplicables y adaptables a distintas niveles y áreas. -Establecer un ciclo de mejora: experimentar, observar, analizar resultados y escalar buenas prácticas. -Registrar cambios en la planificación de clases y en la implementación de actividades de producción oral. -Desarrollar una mayor confianza de los docentes para comunicarse en inglés y liderar iniciativas de oralidad.

Formar un grupo de trabajo entre docentes para potenciar la producción oral y la pronunciación en inglés de los alumnos, a la vez que los propios docentes se reciclan y fortalecen prácticas pedagógicas. El grupo compartirá estrategias y experiencias con un enfoque práctico y sostenible.