1. Conocer experiencias de aulas inclusivas de referencia que sirvan como modelo para su posterior integración en nuestras aulas. 2. Descubrir dinámicas y estrategias motivadoras para organizar el aula y para atender al alumnado con NEAE dentro del aula. 3. Aprender a gestionar la diversidad desde la práctica, no solo desde la teoría. 4. Diseñar materiales y adaptaciones accesibles y motivadoras para el alumnado. 5. Mejorar la coordinación entre tutores, especialistas y refuerzo a partir de ejemplos reales. 6. Terminar con un conjunto de herramientas aplicables al día a día de nuestra aula.

Con esta formación pretendemos dotar al claustro de infantil y primaria de estrategias metodológicas inclusivas y recursos prácticos, basados en experiencias de referencia, que nos permitan mejorar la atención a la diversidad en las aulas. El objetivo es avanzar hacia un modelo de centro inclusivo y cohesionado, donde la coordinación entre tutores, especialistas y refuerzos garantice una respuesta de calidad para todo el alumnado, especialmente para aquel con NEAE. Respetando las ultimas instrucciones del 5 de septiembre el claustro valoraría positivamente la posibilidad de realizar sesiones telemáticas.