1. Integrar los principios de la Atención a la Diversidad, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la Educación Emocional en la planificación curricular del centro. 2. Capacitar al profesorado para diseñar y aplicar metodologías y recursos que respondan a las distintas necesidades y ritmos de aprendizaje del alumnado de Infantil y Primaria. 3.Mejorar el bienestar emocional y la convivencia del alumnado y el profesorado mediante estrategias de regulación y gestión emocional.

Este proyecto responde a la necesidad de actualizar la práctica docente conforme a la normativa educativa de la Junta de Andalucía, que exige un enfoque educativo inclusivo, equitativo y centrado en el desarrollo integral del alumnado. Se justifica por la imperiosa necesidad de dotar al profesorado de herramientas prácticas y metodológicas para atender la heterogeneidad del aula (diversidad), diseñar aprendizajes accesibles para todos (DUA) y gestionar el clima emocional del centro (Educación Emocional). El objetivo final es transformar el centro en una escuela verdaderamente inclusiva, donde cada alumno, desde Infantil a Primaria, pueda alcanzar su máximo potencial.