¿ Interiorizar y poner en práctica herramientas de disciplina positiva de neuroeducación y de resolución constructivista de conflictos junto al alumnado y al profesorado. ¿ Mejorar el aprendizaje socioemocional adulto como eje vertebral del aprendizaje del alumnado , fomentando con ello la mejora de los aprendizajes académicos. ¿ Crear espacios de reflexión conjunta en los que podamos compartir situaciones diarias del aula y enfocarnos en alternativas de acompañamiento basadas en los conocimientos y herramientas citadas.

El proyecto surge de la necesidad del centro de desarrollar estrategias eficaces con enfoque preventivo y proactivo que promueva el desarrollo integral del alumnado, alcanzando una convivencia positiva entre el alumando y demás miembros de la comunidad educativa. Se trata de una formación para poner en práctica herramientas de disciplica positiva, neurociencia y resolución positiva de conflictos, dándole uso a un nuevo espacio del centro "El aula de la calma".