1. Conocer y aprender a poner en práctica dinámicas en el aula relacionadas con el trabajo de la gestión de la frustración y el autocontrol conductual del alumnado NEAE. 2. Conocer y aprender a poner en práctica dinámicas en el aula relacionadas con el trabajo de las habilidades sociales y conductuales. 3. Conocer y aprender a poner en práctica dinámicas en el patio y entornos de ocio relacionadas con el trabajo de habilidades sociales y juegos adaptados que ayuden a integrar al alumnado NEAE. 4. Conocer formas dinámicas de trabajar aspectos curriculares con el alumnado NEAE.

Formación en centro dirigida al profesorado de educación primaria con el objetivo de conocer diversas estrategias de atención a la diversidad para alumnado con Necesidades Educativas Especiales y su puesta en práctica en esta etapa educativa, con la intención de evitar dificultades en las relaciones sociales, convivencia, ocio y en el aprendizaje en general de los niños y niñas, introduciendo aspectos metodológicos en nuestro día a día que favorezcan la integración real del alumnado neurodivergente que tenemos en nuestro centro.