1. Conocer los principios y fundamentos de la mediación escolar. 2. Formar a docentes y alumnado en competencias de mediadores de la paz. 3. Dotar al profesorado de herramientas para la atención inclusiva a la diversidad. 4. Diseñar y aplicar protocolos de mediación y resolución pacífica de conflictos. 5. Elaborar recursos y dinámicas para trabajar la paz y la inclusión en las aulas. 6. Evaluar el impacto de la formación en la convivencia y el aprendizaje del alumnado.

La mejora de la convivencia y la atención a la diversidad son pilares fundamentales en el desarrollo integral del alumnado. La sociedad actual demanda que los centros educativos no solo transmitan conocimientos, sino también competencias sociales, emocionales y de ciudadanía.En este contexto, la mediación escolar se presenta como una herramienta eficaz para la resolución pacífica de conflictos y la construcción de una cultura de paz. Asimismo, la atención a la diversidad requiere de una formación docente específica para garantizar una escuela inclusiva que dé respuesta a las distintas necesidades del alumnado.Este proyecto pretende dotar al profesorado del CEIP Profesor Tierno Galván de estrategias formativas que permitan:- Prevenir y resolver conflictos de forma positiva.- Favorecer la convivencia y la inclusión.- Promover valores de respeto, empatía y cooperación en toda la comunidad educativa.