Este curso tiene como finalidad principal propiciar un acercamiento al lenguaje del jazz, desde la teoría y la práctica interpretativa, dirigida especialmente a promover una aplicación efectiva en el aula. Conocer los fundamentos teóricos de la música moderna, así como su aplicación a la práctica interpretativa en todos sus ámbitos (rítmica/groove, improvisación melódica, técnicas de acompañamiento, etc.). Desarrollar las destrezas interpretativas, improvisatorias y de acompañamiento propias del género, en base a su naturaleza idiomática. Conocer el funcionamiento de cada instrumento tanto en el plano solístico como en el contexto de un combo estándar, aplicando los contenidos teóricos y procedimentales objeto de estudio. Desarrollar herramientas y recursos didácticos adecuados ¿metodologías, técnicas, estrategias de enseñanza y aprendizaje¿ para su aplicación en el aula en cualquiera de los niveles educativos y especialidades.

Contextualización histórica: Cifrado americano. Notación de análisis. Funciones armónicas. Concepto de relativos. Progresiones fundamentales. Cadenas secuenciales. Dominantes sustitutos. Formas estándar del Jazz. Tonalidad y Modalidad. Escalas naturales/artificiales. Chord-scales. Modal Jazz. Idiomática y técnica interpretativa.: Concepto de groove y estilo. Swing. Ballad. Jazz-Waltz. Latin-Jazz (Cuban&Brasillian styles), Even 8¿s feel. El formato combo. Roles seccionales. Estilización melódica. Ritmo, articulación, ornamentación y carácter. Técnica de acompañamiento. Voicings, comping. Introducción a la técnica improvisatoria. Estructura. Retórica motívica. Idiomática. La forma Blues de 12 cc. Contextualización. Estructura formal-armónica. Blues-riff. Bird Blues tonal. Escala pentatónica y escalas de blues. La forma estándar de 32 cc. Chord-scales. Improvisación tonal. Modal Jazz. Improvisación modal. Aplicación didáctica: Materiales y recursos. Enfoque didáctico y pedagógico en los diferentes contextos educativos. Clases de instrumento. Improvisación, Acompañamiento, Repentización. Lenguaje Musical y Armonía. Música de Cámara. Agrupaciones.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. Desde una aproximación sencilla y práctica al lenguaje del jazz, esta propuesta de formación ofrece recursos a los docentes de las diferentes especialidades y niveles educativos acorde al impulso que éste y otros géneros afines manifiestan en los tiempos actuales. Los contenidos objeto de estudio, podrán aplicarse tanto a asignaturas de corte teórico (Lenguaje Musical, Armonía, Análisis, Composición, etc.) como práctico (Instrumento, Improvisación y Acompañamiento, Música de Cámara/Combo, etc.). Ello no solo propicia un enriquecimiento del currículo, sino que más bien ofrece al profesorado y alumnado la posibilidad de conocer otras realidades de desarrollo personal, artístico y profesional.

DIRIGIDO A: Profesorado de Música de Conservatorio. A continuación otro profesorado ARE. Las solicitudes se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. INSCRIPCIÓN Y PLAZOS: Plazo de solicitudes: 03/12/2025 a 11/01/2026 Publicación listado provisional de solicitudes admitidas: 12/01/2026 Publicación listado definitivo de solicitudes admitidas: 14/01/2026 PERMISO DE ASISTENCIA: El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral: En base a la Circular de 11 de junio de 2021, las personas interesadas en inscribirse en la actividad formativa deberán presentar a través de Séneca, solicitud dirigida a la Dirección de su centro educativo y desde ahí remitir al Departamento de Formación del Profesorado (Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación) con los siguientes documentos: 1) Anexo I de solicitud de permiso, 2) junto al programa de la actividad formativa (pdf de la ficha de la actividad) y 3) informe de ausencia, firmado por la dirección del centro, en el que se contemplen las medidas adoptadas por el centro o servicio educativo para la atención del alumnado o del servicio durante la ausencia del personal solicitante. Se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento para el profesorado que tenga su destino en centros públicos, previa solicitud en la aplicación Séneca. ENCUESTAS DE FINALIZACIÓN PARA PARTICIPANTES: Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad. Datos de contacto de la asesora responsable: Nombre: Martín Luis Chamizo Moreno 677905618 - Corporativo 735618 Correo electrónico: 29200014.mchamor952@g.educaand.es Twitter @cepmalaga, en el Hashtag #cepdemalaga y en Telegram @formacioncep (Difusión CEP de Málaga)