Comprender y aplicar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la planificación anual. Diseñar actividades multinivel alineadas con el currículo andaluz y los criterios de evaluación del nivel. Implementar metodologías inclusivas: rincones, estaciones de aprendizaje, aprendizaje cooperativo y proyectos. Integrar estrategias de codocencia y colaboración docente para apoyar los procesos de inclusión. Desarrollar instrumentos de evaluación inclusiva, flexibles y criteriales (rúbricas, portafolios, autoevaluaciones). Elaborar un plan anual secuenciado por trimestres, con tareas abiertas y adaptadas a los distintos ritmos de aprendizaje. Fomentar la adquisición de habilidades de aprender a aprender a través de rutinas de pensamiento y metacognición. Ajustar la respuesta educativa a partir del análisis de evidencias del aprendizaje a lo largo del curso.

Bloque 1. Fundamentos de la educación inclusiva y DUA Principios de la educación inclusiva según normativa. Redes del DUA: afectiva, reconocimiento y estratégica. Barreras y facilitadores del aprendizaje. Análisis de casos reales de inclusión/exclusión. Bloque 2. Enseñanza multinivel Concepto de enseñanza multinivel y su relación con el DUA. Estructuras multinivel: tareas en capas (1¿apoyada, 2¿estándar, 3¿ampliación). Adaptaciones vs flexibilización multinivel. Diseño de actividades multinivel para áreas básicas. Plantillas para tareas con diferentes niveles de acceso, apoyo y complejidad. Bloque 3. Metodologías inclusivas activas Aprendizaje cooperativo estructurado. Rincones, estaciones de trabajo, paisajes de aprendizaje. Gamificación y proyectos inclusivos. Integración en la programación trimestral. Bloque 4. Codocencia y colaboración docente Modelos de codocencia: paralelo, estaciones, uno enseña¿otro apoya, equipo. Roles y funciones del profesorado. Planificación colaborativa de unidades. Observación entre iguales como herramienta de mejora. Bloque 5. Evaluación inclusiva Evaluación formativa y continuada. Instrumentos: rúbricas multinivel, listas de cotejo flexibles, portafolios. Autoevaluación y coevaluación adaptada. Rediseño de pruebas para atender a la diversidad. Criterios de evaluación como referencia central.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. El curso se desarrollará en el CEP de forma presencial a través de una metodología reflexiva para la creación de contextos donde la seguridad, la pertenencia y la motivación sean las bases de ésta. Se pretende que el contenido y estrategias a trabajar se conviertan en espacios de reflexión donde, con los conocimientos y experiencias aportados, capacitando al profesorado para diseñar, implementar y evaluar practicas inclusivas reales en el aula, desde los marcos del DUA, la codocencia y la enseñanza multinivel.

Profesorado que imparte docencia en educación primaria Profesorado que imparte docencia en educación primaria bilingüe Profesorado de PT y AL Aplicación del criterio de desempate empleado para la escolarización en Andalucía, y que recoge el Decreto 21/2020, de 17 de febrero. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80 % de las HORAS PREVISTAS, realizar y completar la ENCUESTA en SENECA. No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. ***Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa. *** Más información http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-malaga/actuaciones-formativas REDES SOCIALES: Puedes ver más detalles de esta y otras actividades formativas organizadas por el CEP de Málaga a través de Twitter @cepmalaga y en el Hashtag #cepdemalaga Instagram: Cepmálaga formación Facebook: Cepmálaga formación o Telegram: Difusión CEP. Para cualquier duda, sugerencia o propuesta podéis mandar mail al correo a la atención de Gabriela María Flores Ávila González, Asesora de Formación. Ámbito de Primaria 29200014.gavigon453@g.educaand.es 659959298-Corporativo 613365