Profundizar en la discriminación por motivo de Género Dentro del Aula en relación al uso del Lenguaje y de Imágenes analizando el impacto de los medios audiovisuales en la perspectiva del género. Reconocer las diferentes formas de discriminación por motivo de Género en el Ámbito Laboral y cual es su impacto en el futuro profesional y las relaciones laborales. Realizar un análisis de la realidad y contextualización de la conciliación y corresponsabilidad acercando al alumnado el papel que desempeña en su entorno y su repercusión. Identificar y analizar las tipologías de conductas violentas en el entorno digital aplicando herramientas de trabajo en el aula para la prevención de la violencia de género en el entorno digital. Facilitar un espacio de intercambio de experiencias y prácticas docentes efectivas en secundaria Compartir y analizar casos prácticos para mejorar las estrategias de intervención y prevención en el aula.

PRIMERA SESIÓN 1. DISCRIMINACIÓN POR MOTIVO DE GÉNERO DENTRO DEL AULA: LENGUAJE Y USO DE IMÁGENES La publicidad como herramienta discriminatoria en la adolescencia. El lenguaje como herramientas inclusiva dentro del aula. Las series y el mundo audiovisual. Libros. Música. 2. DISCRIMINACIÓN POR MOTIVO DE GÉNERO: ÁMBITO LABORAL La discriminación laboral por razones de género. Techo de cristal, techo pegajoso. Brecha salarial. Orientación profesional: STEAMs. DISCRIMINACIÓN POSITIVA EMPRENDIMIENTO Y GÉNERO 3. CONCILIACIÓN Y CORRESPONSABILIDAD. Análisis de la realidad y contextualización. Análisis de tiempos. Herramientas de trabajo en el aula. 4. RECURSOS Y HERRAMIENTAS DE APLICACIÓN EN EL AULA 5. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EN EL AULA SEGUNDA SESIÓN 1.LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL ENTORNO DIGITAL. El amor a golpe de clic: ciberviolencia de género. Tipologías de Conductas en el entorno digital. Identificación de señales y pautas de actuación. Herramientas de trabajo en el aula para la prevención de la VG en el entorno digital. 2. EL PAPEL DEL PERSONAL EDUCATIVO EN LOS CASOS DE VIOLENCIA SEXUAL CONTRA MENORES. Conceptualizando la violencia sexual y sus tipologías. La cultura de la violación: cuando la violencia sexual se normaliza. La trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual. El consumo de Pornografía y el impacto en la juventud. Otras formas de violencia contra las mujeres. El impacto de las tecnologías en la violencia sexual. Actuación del personal educativo ante las violencias sexuales: prevención, detección e intervención. 3. RECURSOS Y HERRAMIENTAS DE APLICACIÓN EN EL AULA 4. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EN EL AULA

Actividad Financiada por el Área de Igualdad del Ayuntamiento de Málaga. Tras haber asentado los conceptos básicos que nos han llevado al aprendizaje de la Igualdad y la violencia de género se propone dar un paso más en la formación del profesorado de secundaria que complete la formación recibida. Para ello se oferta la realización del curso "Igualdad de Género y Prevención de la Violencia: Educación Integral (NIVEL AVANZADO)" que responde a la necesidad que quedó patente en la anterior edición de continuar formándonos para ser profesionales dinamizadores de espacios educativos inclusivos y equitativos. Acción formativa promovida por el Área de Igualdad del Ayuntamiento de Málaga. Esta formación será impartida por profesionales pertenecientes a la Asociación ASOCIACIÓN ADA LOVELACE. En este curso profundizaremos en temas de actualidad como la pornografía, la trata, la corresponsabiIidad y como estos temas debemos afrontarlos en el aula para complementar el aprendizaje en igualdad de nuestro alumnado. Esta propuesta formativa promueve valores de inclusión desde la perspectiva de género sino que también trata de fomentar el desarrollo integral del alumnado, dotándolos de herramientas para cuestionar y superar las desigualdades estructurales proporcionando una formación integral de principio a fin y adaptándolo a la realidad actual.. En muchos contextos, la desigualdad de género sigue siendo una realidad palpable, manifestándose en diferentes ámbitos como la brecha salarial, la representación desigual en posiciones de liderazgo y la persistencia de actitudes sexistas. Además, la violencia de género constituye una grave problemática social que afecta a millones de personas en todo el mundo. La prevención de esta violencia debe comenzar en las etapas más tempranas de la educación, mediante la promoción de valores de igualdad, respeto y no discriminación. El profesorado que imparte la sesión formativa desarrollará de una manera activa, práctica y participativa el programa contenido en el curso. Se profundizará en el contenido expuesto de manera conceptual y actualizada a la situación actual y se aportarán herramientas y recursos para trabajar con el alumnado en el aula.Se promoverá un espacio de reflexión y debate donde los participantes puedan compartir experiencias y aprender de manera colaborativa. Se proporcionarán herramientas, actividades y casos prácticos para trabajar en el aula. Se tratará de generar espacios para poder establecer espacios de intercambios de experiencias. El curso contiene una parte de trabajo online dinamizado por el profesorado que imparte el módulo.

Dirigida a: Profesorado de Secundaria con inquietud de avanzar en el aprendizaje en otros ámbitos de la igualdad y la violencia de género de centros públicos y concertados. Se dará prioridad al profesorado que haya realizado el NIVEL INICIAL aunque es una formación que puede realizarse sin haber hecho anteriormente el nivel INICIAL. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: 1. Profesorado de secundaria y bachillerato. 2. Resto del profesorado. 3. En caso de más solicitudes que plazas, estas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. La inscripción se realizará a través de Séneca. La admisión aparecerá en el perfil Séneca de actividades formativas del profesorado. Los avisos relativos al curso se realizarán por el sistema de mensajería de Séneca. RENUNCIAS: Las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no puedan asistir a la actividad deben comunicarlo a través de la plataforma Séneca a la Asesoría responsable con anterioridad al comienzo de la actividad o a la mayor brevedad posible, a fin de poder incluir a otros solicitantes en lista de espera. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80 % de las HORAS PREVISTAS, REALIZAR TODAS LAS TAREAS OBLIGATORIAS y completar la ENCUESTA en SÉNECA. No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. En un curso de esta duración, implica la asistencia a ambas sesiones, y la realización de la tarea obligatoria y la encuesta de la actividad formativa. Se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento para el profesorado que tenga su destino en centros públicos, previa solicitud en la aplicación Séneca. ***Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa.*** Para cualquier duda o más información contactar con: María Teresa Martín Bautista Asesora CEP de Málaga Ámbito Cívico-Social Teléfono 629139199 Correo: 29200014.mmarbau129@g.educaand.es