El objetivo del curso es coordinar la intervención en la competencia lingüística de toda la comunidad educativa empleando métodos y técnicas basadas en la evidencia. Para ello, se expondrán los resultados de la investigación científica en esta área, tratando de reflexionar sobre nuestra práctica docente. Además, se acordará aquellas prácticas y metodologías que consideremos más adecuadas teniendo en cuenta las características de nuestro centro. Para ello, se expondrán metodologías y materiales basados en la evidencia, dentro de la competencia lingüística, para que lo empleemos, de manera coordinada, en los grupos interactivos. Dotar al profesorado de estrategias que le permitan seleccionar materiales y metodologías más activas y basadas en la evidencia. Además se reflexionará sobre la importancia de la lectura, y cómo podremos poner en marcha técnicas de fomento de la lectura y de comprensión lectora, en las tertulias dialógicas.

Módulo 1. Conciencia fonológica. Conciencia silábica. Conciencia léxica. Programas, materiales y metodologías para trabajar en las actividades interactivas. Módulo 2. Lectoescritura: A qué edad debemos comenzar la enseñanza de la lectoescritura. Qué métodos son más efectivos. Cómo leemos: lectura fonológica y lectura global. Análisis de las dificultades más frecuentes, estrategias para solventarlas y materiales. Módulo 3. Comprensión lectora. Intervención en comprensión lectora: fluidez lectora, habilidades implicadas, comprensión oral, capacidad inferencial,metacomprensión y estructura textual. Fomento de la lectura a través de las tertulias dialógicas y estrategias de comprensión lectora y materiales para la intervención en el aula.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. Curso de cuatro sesiones presenciales (12 horas), dirigido al claustro del CEIP Flor de Azahar, dónde se reflexionará sobre la actual práctica docente. Además, se pretende aunar criterios para la futura toma de decisiones conjuntas, fomentando la coordinación, y aplicación de metodologías y estrategias, en el área de lengua.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Profesorado del CEIP Flor de Azahar CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80 % de las HORAS PRESENCIALES y completar la ENCUESTA en SÉNECA. No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. ***Siete días después de terminar la actividad se procederá al cierre de la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO CERTIFICARÁ esta actividad formativa.*** Más información: https://secretariavirtual.juntadeandalucia.es/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/262922GE121/ La asesoría responsable de esta formación es Francisco Javier Martínez Urda Para cualquier duda, sugerencia o propuesta podéis mandar mail al correo: Correo asesoría: 29200014.fmarurd181@g.educaand.es . Teléfono: 677 905 600