Comprender los principios y fundamentos del modelo dialógico de convivencia. Desarrollar habilidades para facilitar procesos de diálogo igualitario entre alumnado, familias y profesorado. Diseñar y practicar un proceso de consenso para la creación o revisión de normas de convivencia. Capacitar al profesorado para identificar situaciones de conflicto y abordarlas de manera preventiva y constructiva. Desarrollar competencias de inteligencia emocional en el aula, favoreciendo la autorregulación y la empatía. Aplicar estrategias de resolución de conflictos basadas en diálogo, consenso y participación activa. Integrar prácticas de éxito educativo de Comunidades de Aprendizaje para mejorar la convivencia y la interacción entre el alumnado. Fomentar un clima escolar positivo, inclusivo y colaborativo que potencie el aprendizaje y el desarrollo personal de todos los estudiantes.

Esta formación está dirigida al CEIP MANUEL ALTOLAGUIRRE, una Comunidad de Aprendizaje que se encuentra en su cuarto año de implementación y tiene como objetivo consolidar y profundizar en las prácticas de éxito que sustentan el modelo. A partir de los fundamentos del Modelo Dialógico, se abordan estrategias para la prevención y resolución de conflictos, el fortalecimiento del diálogo igualitario y la creación de espacios de participación efectiva dentro de la comunidad educativa. El programa pone el foco en el uso sistemático de herramientas que promueven la colaboración, la empatía y la comunicación positiva, así como en el seguimiento y mejora de prácticas como las tertulias dialógicas, los grupos interactivos y la prevención e intervención entre iguales. Todo ello desde una perspectiva de inteligencia emocional aplicada, orientada a fortalecer la convivencia, el aprendizaje compartido y la corresponsabilidad en la comunidad educativa. Contenidos: - Fundamentos del Modelo Dialógico: Qué es y por qué se considera un modelo efectivo de prevención y resolución de conflictos. - Principios del Diálogo Igualitario: Importancia de escuchar todas las voces. Condiciones para un diálogo igualitario efectivo. Cómo construir consensos dentro de la comunidad educativa. - Espacios de Diálogo en la Comunidad. Asambleas escolares. Tertulias dialógicas y grupos interactivos como espacios de prevención. - Herramientas para fomentar la colaboración, la empatía y la comunicación positiva entre alumnado y profesorado. - Seguimiento y fortalecimiento de los ¿seminarios con el libro en la mano, mejorando la construcción colectiva del conocimiento. - Prevención e intervención entre iguales, promoviendo como buena práctica el Club de los Valientes, con la intervención de pares para prevenir y eliminar conflictos, incluyendo a los espectadores. - Fundamentos de la inteligencia emocional aplicada al aula y al trabajo colaborativo en comunidades de aprendizaje.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. Este curso está diseñado para el profesorado del centro con el objetivo de fortalecer la prevención y resolución de conflictos, así como desarrollar la inteligencia emocional en el marco de las Comunidades de Aprendizaje. A través de experiencias prácticas como los Grupos Interactivos, las Tertulias Dialógicas y otras prácticas de éxito educativo, el curso ofrecerá estrategias para mejorar la convivencia, fomentar la participación activa del alumnado y potenciar un clima escolar positivo. Se combinarán sesiones teóricas con dinámicas participativas que permitan al profesorado aplicar inmediatamente lo aprendido en su aula.

Dirigido al claustro del CEIP MANUEL ALTOLAGUIRRE CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: 1. Claustro del CEIP Manuel Altolaguirre CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80 % de la formación y completar la ENCUESTA en SÉNECA. No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. ***Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa.*** Más información: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-malaga/actuaciones-formativas Para cualquier duda, sugerencia o propuesta podéis contactar con la asesora responsable: María Teresa Martín Bautista Asesora CEP de Málaga Ámbito Cívico-Social Teléfono 629139199 Correo: 29200014.mmarbau129@g.educaand.es