-Conocer estrategias de motivación. -Conocer estrategias de atención. -Conocer estrategias de gestión de la convivencia.

SESIÓN 1: -Estrategias de atención SESIÓN 2 : Estrategias de motivación. (cómo tratar al alumnado que se niega a trabajar, que no atiende, que no trabaja en clase y/o no trabaja en casa). SESIÓN 3 : Estrategias de gestión de la convivencia.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. Gestión del aula: estrategias de motivación y atención Los problemas de convivencia en el aula suelen dificultar la labor del profesorado y del alumnado que sí quiere aprender, por lo que la capacidad de gestionarlos eficazmente es una fortaleza necesaria para el profesorado. En este curso, abordaremos, desde una perspectiva eminentemente práctica, cómo prevenir y resolver conflictos, aprovechándolos como una oportunidad de enseñar y aprender competencias sociales y emocionales. Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Profesorado del IES CARLINDA CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir a todas las sesiones y completar la ENCUESTA en SÉNECA. No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. FINANCIACIÓN ACTIVIDAD: Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. Más información: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/cep-malaga/actuaciones-formativas. Para cualquier duda, sugerencia o propuesta podéis mandar e-mail a 29200014.smarman829@g.educaand.es O bien llamar al teléfono: 628243659. (Asesora: Silvia Martín Mancera)