- Profundizar en los objetivos planteados de relación emocional, consciencia y regulación, habilidades, comunicación y estrategias. - AYUDAR AL PROFESORADO a dar una respuesta adecuada a problemas que puedan surgir en la vida del aula relacionados la falta de motivación y de empatía. - DESARROLLAR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES para mejorar las competencias profesionales docentes en el campo la gestión emocional propia y del alumnado y el desarrollo de la inteligencia emocional. - DESCUBRIR LA RELACIÓN ENTRE LAS EMOCIÓNES Y LAS ACCIONES. Origen de las emociones. Cómo las emociones construyen la realidad, mía y de los otros. - DESARROLLAR UNA MAYOR CONCIENCIA Y REGULACIÓN EMOCIONAL la sensibilidad necesaria para el reconocimiento de las mismas y qué hacer con ellas. - DESARROLLAR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES para mejorar las competencias profesionales docentes en el campo la gestión emocional propia y del alumnado y el desarrollo de la inteligencia emocional.

Con este curso se busca satisfacer la demanda de formación práctica solicitada por los centros que aparecen en la convocatoria, y que se relaciona con contenidos que permitan a las personas asistentes desarrollar unos conocimientos y habilidades para ayudar a las personas asistentes a poder facilitar en sí mismos y el alumnado una gestión emocional práctica en su vida personal y en el aula, implementando herramientas recursos y estrategias al profesorado para dar respuesta a las distintas necesidades que surjan relacionadas con temas concretos tales como: - Las emociones, origen. - Emoción-acción. - Respuesta emocional. - Yo y mi relación con los demás. - Ver y mirar. - Comunicación. - Estrategia. - Y otros, relacionados con aprender: - que cuando se tiene un problema, hay que reflexionar y luego resolverlo, regular emociones negativas como la ira, el enojo, la rabia, etc., -cómo trabajar en el profesorado y alumnado la capacidad de automotivarse y de motivar a los demás, -capacidad de pedir perdón y perdonar.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. La visión o consciencia de lo que sentimos, cómo lo sentimos y qué hacemos con lo que sentimos abre una puerta al cambio de aquello que consideramos necesario. Quiénes somos y qué queremos como docentes y como personas. Gestión emocional práctica en los Centros Docentes enfocado a resolver las situaciones posibles relacionadas que requieran una mejor gestión control emocional, desarrollo de la empatía, impulso de la motivación, y competencias para la resolución de conflictos, que están requiriendo una respuesta bien fundamentada, facilitando al cuerpo docente el desarrollo de competencias docentes en habilidades sociales y emocionales.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. Criterios de certificación: Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80 % de las HORAS PREVISTAS y completar la ENCUESTA en SENECA. No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. ***7 días después de terminar la actividad, se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa.*** El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral mediante Anexo I a la Dirección de su centro educativo. Para cualquier duda, sugerencia o propuesta podéis mandar mail al correo: 29200014.jruienr311@g.educaand.es Teléfono: 677905621 // Corp. 735621