Conocer el potencial de la programación por Resultados de Aprendizaje a la hora de usar el Cuaderno y el Módulo de Seguimiento. Crear un plan de autoevaluación del módulo profesional identificando criterios, actividades e instrumentos de evaluación. Ser capaz de llevar un cuaderno de seguimiento y evaluación del alumnado de FP usando Séneca. Crear aulas y realizar variedad de actividades en Moodle centro. En Moodle centro diseñar y ejecutar la hoja de configuración de calificaciones. Utilizar el Cuaderno de Clase y el Módulo de Seguimiento de FFEOE para recoger información y transmitirla a las familias. Conocer la estructura de los Módulos Profesionales y su vinculación con el uso del Cuaderno. Integrar Moodle Centro Málaga en la práctica docente, utilizándolo para implementar y evaluar metodologías activas como el ABR.

Módulo 1: Requisitos previos de Moodle. Primeros pasos y acceso. Configuración básica del aula virtual en Moodle Centro Málaga. Utilización de las herramientas de Moodle (tareas, foros, cuestionarios). Módulo 2: Diseño del currículo en Séneca. Propuestas pedagógicas/programaciones didácticas de Módulos Profesionales en Moodle y Séneca. Informe del calificador y configuración de calificaciones en Moodle centro. Módulo 3: Evaluación con el Cuaderno de clase (Séneca Web) Configuración del Cuaderno y uso diario para la evaluación de Resultados de Aprendizaje. Módulo 4: Evaluación con el Cuaderno de clase (iSéneca) Configuración y uso del cuaderno de clase desde iSéneca en el contexto de FP. Conexión del Cuaderno de Séneca con Moodle Centros Málaga. El diseño, desarrollo y evaluación de actividades basadas en ABR con enfoque formativo. 4 horas presenciales.

Este curso eminentemente práctico se centra en el uso y manejo del Cuaderno de Séneca y el Módulo de Moodle Centro. El objetivo principal es dotar al profesorado de las herramientas necesarias para la configuración del cuaderno, el seguimiento académico y la evaluación del alumnado de FP, vinculando los Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación. Además, se profundizará en el diseño de actividades de enseñanza-aprendizaje mediante metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Retos (ABR). Conforme a las directrices marcadas por la Comisión Europea a través del Plan de Acción de la Educación Digital 2021-2027, el programa de cooperación territorial (PCT) para la Mejora de la Competencia Digital Educativa #CompDigEdu (2021-2024) establecido entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) y las Comunidades Autónomas tiene como finalidad última la de mejorar el desarrollo de la competencia digital del alumnado y el uso de las tecnologías digitales en el aprendizaje a través del desarrollo de la competencia digital del profesorado y de la transformación de los centros en organizaciones digitalmente competentes. En esta línea, una de las actuaciones establecidas en la Estrategia de Transformación Digital de Andalucía, alineada con los objetivos establecidos en el PCT, es la formación del profesorado en competencia digital. Esta actuación se desarrolla en el periodo 2021-2025 a través del Servicio de Planes de Formación de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa e incluye el desarrollo, acreditación y certificación de la competencia digital docente. El presente curso se encuentra enmarcado en esta actuación. Su objetivo fundamental es la formación en CDD, nivel B2, de los docentes participantes. Al ser un curso de 16 horas, ha de completarse con otra formación para poder solicitar la acreditación en este nivel.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Profesorado de Formación Profesional que se encuentre impartiendo docencia en centros públicos dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional CRITERIOS DE DESEMPATE: Si el número de solicitudes superase el número de plazas disponibles, las solicitudes se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización para el curso actual por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. OBLIGATORIO: Firmar documento Toma conocimiento cofinanciación de la actividad formativa financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y Deportes, y por Fondo Social Europeo +. PERMISO: En caso de coincidencia de la actividad formativa con el horario laboral del docente, En base a la Circular de 11 de junio de 2021, las personas interesadas en inscribirse en la actividad formativa deberán presentar a través de Séneca, solicitud dirigida al Departamento de Formación del Profesorado con los siguientes documentos: Anexo I de solicitud de permiso junto al programa de la actividad formativa e informe de ausencia en el que se contemplen las medidas adoptadas por el centro o servicio educativo para la atención del alumnado o del servicio durante la ausencia del personal solicitante. En base a la singularidad de la acción formativa, se contempla la posibilidad de que se conceda permiso a más de dos docentes por centro. (Aptdo 4.2 Circular 11 de junio de 2021): formación de vanguardia, única convocatoria. CONTACTO: Antes, durante o tras finalizar la actuación formativa el solicitante podrá ser contactado, con los datos que figuran en su ficha de Séneca, en relación con el adecuado seguimiento y justificación de la acción formativa. BOLSAS DE AYUDA: procede si el centro de destino se encuentra fuera de la localidad en la que se realiza la actividad formativa, para la tramitación hay que solicitarla y entregar cumplimentado el correspondiente impreso. Para que la solicitud se haga efectiva, se deberá obtener la correspondiente certificación de la actividad formativa. (Aplicación normativa: Orden de 8 de marzo de 2005 / La cantidad a abonar en concepto de desplazamiento será de 0,17 euros/Km.) CERTIFICACIÓN: El profesorado participante tendrá derecho a certificación si cumple los siguientes requisitos: 1.- Asiste al 80 % de las horas del curso. La asistencia sólo queda acreditada a través de la firma en las hojas de cada una de las sesiones que conlleva la actividad. 2.- Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad. - No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. Enlace Aula Virtual de Formación del Profesorado: https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/ DIFUSIÓN: Durante las sesiones se harán fotos o vídeos con el fin de justificar la realización de la actividad formativa. PROGRAMACIÓN: El CEP de Málaga se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de sus condiciones. MÁS INFORMACIÓN: