- Promover el bienestar y la salud emocional del profesorado mediante prácticas de autocuidado, reducción del estrés y mindfulness, generando un clima positivo que repercuta en la mejora de la convivencia y de la práctica docente en el centro. - Elaborar y compartir un banco de recursos prácticos para su uso en el aula y en la vida personal. - Atención a la diversidad a través de la educación emocional en un centro de difícil desempeño. - Fomentar una educación inclusiva que valore la diversidad del alumnado, promoviendo estrategias y actitudes docentes que favorezcan la participación, el respeto y la igualdad de oportunidades para todos y todas.

Este grupo de trabajo surge con el objetivo de promover el bienestar emocional y físico del profesorado en un centro de difícil desempeño. A través de prácticas de autocuidado y reducción del estrés. Buscamos dotar al equipo docente de herramientas que favorezcan la gestión personal y profesional de la presión diaria. Además, pretendemos generar un espacio de apoyo mutuo y reflexión compartida que repercuta positivamente en el clima del centro y, de manera indirecta, en el alumnado. Asimismo, el grupo integra la atención a la diversidad y la educación inclusiva como ejes fundamentales, dando respuesta a las distintas realidades del profesorado y del alumnado. Desde el bienestar docente se impulsa una práctica educativa más equitativa, capaz de responder a las necesidades individuales y de favorecer la participación plena de todos y todas en la vida del centro.