Objetivos del proyecto Difundir el valor del Huerto de plantas tintóreas como recurso educativo y cultural, dando a conocer la procedencia de las especies y los procesos de obtención de tintes naturales. Promover el aprendizaje activo y significativo a través del Aprendizaje Basado en la Indagación (ABI), fomentando la curiosidad, la experimentación y la investigación del alumnado. Favorecer la interdisciplinariedad y la cooperación, integrando a alumnado de diferentes especialidades en dinámicas de trabajo colaborativo. Experimentar con la aplicación de tintes naturales en distintos soportes textiles, impulsando la creatividad, la práctica artística y la conexión entre tradición e innovación. Desarrollar un recurso web educativo, que documente y difunda el proyecto mediante textos, fotografías, videos y materiales didácticos accesibles para la comunidad educativa y local. Impulsar valores de sostenibilidad y respeto al medio ambiente, sensibilizando sobre la importancia de los recursos naturales, el consumo responsable y el aprovechamiento de saberes tradicionales. Fomentar la participación de la comunidad escolar y local, convirtiendo el huerto y la web en espacios compartidos de aprendizaje, encuentro y colaboración.

El proyecto consiste en crear el diseño y web del proyecto de innovación aprobado el años pasado titulado EL HUERTO COMO RECURSO PARA LA PRODUCCIÓN TINTES Y COLORANTES SOSTENIBLES, con el fin de convertirse en un recurso educativo y de difusión. Sus objetivos principales son: informar, dar a conocer la iniciativa, documentar el proceso, motivar la participación del alumnado y la comunidad, así como generar conciencia sobre la sostenibilidad y el valor de los tintes naturales. El público al que se dirige la web es amplio y diverso: alumnado de diferentes especialidades, profesorado, familias y la comunidad local en general. El contenido de la web se generará a partir de la documentación directa del huerto: fotografías, videos y descripciones de cada etapa (siembra, cuidados, recolección, experimentación con tintes). Para la construcción de la web se seleccionará una plataforma accesible y sencilla de gestionar (WordPress, Blogger u otra alternativa), con un diseño visual atractivo, intuitivo y acorde con la temática natural y educativa del proyecto. El diseño integrará elementos como menús claros, galerías de imágenes, videos y, en caso de ser necesario, funcionalidades interactivas (formularios de contacto, foros o espacios de participación). El proyecto del Huerto escolar y su difusión a través de la web se concibe como una experiencia inclusiva, diseñada para atender a la diversidad del alumnado y garantizar la participación activa de todas y todos. Destacamos los siguientes puntos: Accesibilidad cognitiva y metodológica: Los contenidos se presentarán de forma clara, visual y estructurada, combinando textos con imágenes, esquemas y videos. Esto facilitará la comprensión tanto al alumnado con diferentes estilos de aprendizaje como a quienes requieren apoyos específicos. Aprendizaje flexible y adaptable: El trabajo en el huerto y en la web permite diferentes niveles de implicación (observación, documentación, experimentación, creación de contenidos digitales, difusión). De esta manera, cada estudiante puede aportar desde sus capacidades, intereses y ritmos de aprendizaje. Cooperación e inclusión: Las dinámicas grupales fomentarán el trabajo cooperativo, de modo que se valoren las aportaciones individuales y se generen espacios de ayuda mutua. Se promueve la integración del alumnado de todas las especialidades y perfiles, respetando y potenciando la riqueza de la diversidad. Accesibilidad digital: La web estará diseñada siguiendo criterios de accesibilidad, con un lenguaje sencillo, posibilidad de incluir materiales en distintos formatos (textos, audios, imágenes, videos con subtítulos) y un diseño intuitivo que facilite la navegación a cualquier usuario. Perspectiva intercultural y de género: El huerto y el uso de tintes naturales se presentarán como un recurso transversal que conecta saberes tradicionales, sostenibilidad y creatividad, valorando los conocimientos de diferentes culturas y promoviendo la igualdad de género en la participación y la visibilización de experiencias. En definitiva, la atención a la diversidad se integrará como un eje transversal, garantizando que el proyecto no solo sea un espacio de aprendizaje, sino también de inclusión, respeto y enriquecimiento colectivo.