1. Continuar la adecuación de las instalaciones del centro específico Santa Rosa de Lima a las necesidades de sus alumnos y alumnas.

Con este grupo de trabajo se pretende mejorar la accesibilidad cognitiva de nuestro centro educativo. El objetivo es que la comunidad educativa pueda hacer más comprensible y, por tanto, más cómodo y eficiente el centro con soluciones a distintos niveles; señalizaciones con pictogramas, braille, códigos QR accesibles, flechas, LSE, etc. Desenvolverse en cualquier espacio público con naturalidad, comodidad, seguridad y de la forma más autónoma posible es ya un derecho reconocido para todas las personas, también para nuestro alumnado. Alumnas y alumnos con necesidades educativas especiales quizá sean los primeros en beneficiarse, pero, desde luego, no serán los únicos. Como Centro Específico de Educación Especial debemos ofrecer y servir de ejemplo para mejorar la accesibilidad y ser referencia en la adaptación de entornos y espacios.