Crear material que permita impartir clases inclusivas desde todas las asignaturas a los alumnos con desfase curricular, incorporación tardía, censados, necesidades educativas específicas, dificultades de aprendizaje; de forma que todos ellos sigan el itinerario curricular del resto de compañeros. Impulsar la coordinación docente interdisciplinar para adaptar los contenidos de todas las materias a las distintas realidades del aula. Fomentar un entorno educativo respetuoso con la diversidad, que valore las diferencias individuales como fuente de enriquecimiento para el grupo. Promover una enseñanza inclusiva y equitativa que garantice la participación activa de todo el alumnado, independientemente de sus ritmos y estilos de aprendizaje.

Este grupo de trabajo surge ante la carencia de material adaptado publicado. Su finalidad es crear y publicar material desde cada asignatura, de manera que todo el alumnado independientemente de que cuenten con adaptación curricular significativa o sólo programas de refuerzo, puedan seguir el mismo itinerario curricular que el resto del alumnado, impartiendo de esta forma clases realmente inclusivas, en las que la única diferencia  sea el nivel competencia exigido. El material se creará bajo el consejo y supervisión de la PT del centro, la cual conoce en más profundidad las características y necesidades formativas del alumnado, y una vez creado, también lo evaluará con la finalidad de mejora.