- Formarse en el diseño y aplicación de breakouts educativos como herramienta de evaluación inicial. - Diseñar y elaborar materiales gamificados adaptados a diferentes materias y niveles. - Experimentar las propuestas en las aulas y recoger evidencias sobre su impacto. - Analizar y reflexionar sobre los resultados obtenidos, identificando fortalezas y áreas de mejora. - Crear un banco de recursos compartido que sirva de referencia para futuros cursos. - Impulsar prácticas inclusivas y motivadoras desde el inicio del curso.

El grupo de trabajo Gamificación y Breakouts Educativos como Herramienta de Evaluación Inicial en ESO y Bachillerato estará formado por docentes que comparten un interés común: incorporar la gamificación como recurso innovador en el inicio del curso escolar. La dinámica del grupo se centrará en el diseño, experimentación y análisis de breakouts educativos que sirvan como evaluación inicial, permitiendo diagnosticar no solo los conocimientos previos del alumnado, sino también competencias transversales como la colaboración, la resolución de problemas, el pensamiento crítico o la gestión del tiempo.