Estas son las principales líneas de formación propuestas:
1. Diseño y Planificación de Actividades Intercentros:
Formación en organización de eventos educativos masivos.
Diseño de actividades que fomenten la participación inclusiva y activa del alumnado.
2. Promoción de Valores a través de las Actividades:
Estrategias para inculcar valores como el respeto, la convivencia y la colaboración.
Diseño de dinámicas grupales orientadas al trabajo en equipo y la reflexión.
3. Gestión y Coordinación:
Coordinación efectiva entre centros educativos y entidades colaboradoras.
Herramientas digitales para la gestión de inscripciones, horarios y evaluaciones.
4. Desarrollo de Competencias Docentes en Entornos Creativos:
Fomento de la creatividad en la organización de muestras de talentos y actividades culturales.
Introducción a metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP).
5. Evaluación y Reconocimiento:
Diseño de criterios y herramientas para evaluar las actividades y el impacto del evento.
Reconocimiento del desempeño académico y de la participación destacada del alumnado
A través de este grupo de trabajo se pretende que los docentes adquieran las competencias necesarias para planificar, programar, organizar, ejecutar y evaluar actividades extraescolares, encuentros y actividades intercentros coherentes con el currículo de la materia de Religión Evangélica.
Este grupo de trabajo culminará con la realización de la actividad denominada VIII-Encuentro de Estudiantes de Religión Evangélica de Málaga que tendrá lugar el día viernes 22 de mayo de 2026, por lo que se seguirá el procedimiento completo del diseño y realización de la actividad complementaria, aplicando los conocimientos y herramientas adquiridas durante todo el proceso de trabajo. Posteriormente, se llevará a cabo una valoración de los objetivos marcados, con el fin de evaluar la eficacia de la planificación, la participación del alumnado y el impacto educativo de la actividad.
| Fecha |
Hora de inicio |
Hora de fin |
Lugar de realización |
| Descripción Área |
| Sin Competencias Digitales |