- Formarnos en metodologías que faciliten la atención a la diversidad, adecuándolas a las materias bilingües de nuestros centros. - Elaborar y compartir actividades y materiales que mejoren dicha atención a la diversidad, trasladándolo con ejemplos concretos de nuestras aulas o en las actividades intercentros. - Fomentar, motivar y promover la comunicación oral y escrita en el idioma extranjero, incluyendo al alumnado con dificultades, ofreciéndoles distintas maneras de aprendizaje y adecuándose a sus ritmos. - Conocimiento y uso de aplicaciones que nos faciliten adecuarnos a distintos ritmos de aprendizaje en el área bilingüe.

En esta undécima edición de BILITRAMS queremos centrarnos en la difícil tarea de adaptar actividades comunicativas bilingües al alumnado con dificultades del aprendizaje y formarnos específicamente en metodologías como DUA, uso del scaffolding en AICLE para mejorar la atención a la diversidad, así como encontrar aplicaciones que contemplen el ritmo de aprendizaje de nuestro alumnado en nuestros centros bilingües.