Comprender el desarrollo del cerebro infantil en la etapa 3-6 y su relación con el aprendizaje. Identificar prácticas cotidianas que favorecen el desarrollo de funciones ejecutivas. Conocer estrategias para cultivar un clima emocional seguro y saludable en el aula. Diseñar propuestas sensoriomotrices que favorezcan el desarrollo cognitivo y emocional. Aplicar herramientas y rutinas de aula basadas en la neuroeducación para mejorar la atención, la memoria y el bienestar.

1. Neuroeducación en la etapa 3-6 2. Emoción, vínculo y cerebro 3. Atención, memoria y funciones ejecutivas tempranas 4. Cuerpo en movimiento, mente en acción 5. Aplicaciones prácticas y diseño de propuestas neuroeducativas

Este curso ofrece una mirada integral al desarrollo infantil desde la neurociencia educativa, conectando cuerpo, emoción y cognición. A través de experiencias sensoriales, rutinas emocionales y actividades que favorecen la atención, la memoria y la autorregulación, los profesionales de Educación Infantil descubrirán cómo adaptar el aula para que se convierta en un entorno estimulante, seguro y neurocompatible. Se abordarán fundamentos clave del desarrollo cerebral entre los 3 y los 6 años, proponiendo herramientas prácticas para acompañar el aprendizaje desde el juego, el vínculo y el movimiento.

La asignación de plazas se realizará de acuerdo a la normativa publicada por la Consejería de Educación y Formación Profesional. Formación destinada a docentes que trabajan en la Etapa de Infantil de los centros Públicos. Las sesiones se desarrollarán a través de videoconferencia en WEBEX. Para la obtención de la certificación será imprescindible reunir los siguientes requisitos: 1. Asistir al 80% del tiempo virtual que ocupa las sesiones con los ponentes. 2. Realizar el 100% de las tareas planteadas por la ponente en el aula virtual 3. Cumplimentar en Séneca la Encuesta de valoración de la actividad, a través del menú Personal > Actividad Formativa > Encuestas.