1. Ofrecer al profesorado herramientas, recursos y estrategias organizativas de centro para promover la convivencia positiva y la prevención de la violencia escolar en entornos digitales 2. Desarrollar estrategias de detección de un posible caso de ciberacoso escolar 3. Conocer los protocolos normativos, programas existentes y planes del centro relacionados con la convivencia escolar en entornos digitales 4. Profundizar en la prevención del ciberacoso escolar desde la convivencia positiva. 5. Conocer prácticas restaurativas y recursos metodológicos útiles para prevenir el ciberacoso y la promoción de la convivencia positiva en entornos digitales

1. El papel de las redes sociales en la actualidad. Consideraciones teórico-prácticas 2. Recursos y técnicas para desarrollar la convivencia positiva y la prevención de la violencia escolar con el alumnado y las familias en los entornos virtuales 3. Técnicas y recursos específicos para prevenir el ciberacoso y otras manifestaciones de violencias cibernéticas. 4. Planes, programas y proyectos relacionados con la ciberconvivencia y los riesgos de las redes sociales 5. Protocolos y normativa sobre dispositivos digitales en entornos escolares

Formación diseñada para formar de manera muy específica en la prevención de la violencia a través de las redes sociales, principalmente el ciberacoso, así como el uso positivo de las redes sociales e internet.

Esta actividad está financiada con fondos FEDAP, por lo que está dirigida exclusivamente al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta Andalucía. DESTINATARIOS: tendrán prioridad el profesorado del IES Victoria Kent, además esta actividad va dirigida al profesorado que imparta docencia en Educación Secundaria y Primaria. ADJUDICACIÓN: En caso de que haya más solicitudes que plazas (elegir una de las opciones prioritariamente el primero): PROGRAMACIÓN:El CEP Marbella-Coín se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma.