1. Conocer y comprender el uso didáctico de las plataformas educativas Séneca y Moodle Centros como herramientas de apoyo a la docencia y a la evaluación del alumnado. 2. Aprender a configurar correctamente el Cuaderno de Séneca, incluyendo la introducción de criterios de evaluación, competencias clave y su trazabilidad desde las Programaciones Didácticas y las Situaciones de Aprendizaje. 3. Aplicar el marco normativo vigente en relación con la evaluación criterial y competencial dentro de las herramientas de Séneca. 4. Diseñar y cargar Programaciones Didácticas y SdA (Situaciones de Aprendizaje) en Séneca, vinculándolas con el Cuaderno de Séneca. 5. Gestionar eficazmente los aspectos administrativos en Séneca, tales como actas, horarios, firmas digitales, ausencias, documentos oficiales y herramientas de orientación. 6. Utilizar y/o conocer las aplicaciones móviles iSéneca e iPasen como medios de seguimiento académico, comunicación con las familias y gestión docente diaria. 7. Crear y configurar aulas virtuales en la plataforma Moodle Centros, gestionando la participación del alumnado y el acceso a los contenidos. 8. Diseñar actividades didácticas y recursos en Moodle Centros, utilizando su banco de recursos y herramientas de evaluación. 9. Aprender a vincular los calificadores de Moodle con el Cuaderno de Séneca, facilitando la exportación de calificaciones y su integración en el seguimiento del alumnado. 10. Fomentar una práctica docente reflexiva y digitalmente competente, integrando las plataformas en la planificación, evaluación y comunicación educativa.

- Configuración previa y parámetros: activación de cuentas corporativas, solicitud DIPA, carga de grupos de alumnos, horarios, ausencias, actividades formativas. - Gestión administrativa: actas, subida de documentos y firmas, documentos que se pueden pedir, gestión de la orientación, programas de refuerzo, CAUCE, Séneca "Modo pruebas". - La evaluación en el nuevo marco normativo. Evaluación criterial y competencial. - Instrumentos y herramientas de evaluación en las Programaciones y Situaciones de Aprendizaje. Trazabilidad. - El Cuaderno de Séneca. - La evaluación y la calificación en Séneca. - Herramientas para el seguimiento del alumnado: seguimiento académico, comunicación con las familias, evaluación e informes. - iSÉNECA, iPASEN. - Aulas en Moodle Centro: creación y configuración. - Banco de recursos y actividades en las aulas. - Evaluación y exportación del calificador de Moodle a Séneca.

Esta actividad formativa pretende dotar al profesorado de los conocimientos básicos y necesarios para el uso didáctico de las plataformas virtuales Séneca y Moodle Centros. Además de conocer la organización, gestión y estructuración de las herramientas que nos ofrecen dichas plataformas, la formación estará centrada en la configuración del Cuaderno de Séneca para la aplicación del seguimiento académico y la evaluación competencial del alumnado; asimismo, la actividad formativa pondrá el foco en la introducción de las Programaciones Didácticas y SdA en Séneca y su vinculación con dicho Cuaderno. Por otro lado, se formará al profesorado en torno a la creación de aulas en la plataforma Moodle Centros, a la utilización del banco de recursos de la misma y la creación de actividades en la plataforma, así como su vinculación con el Cuaderno de Séneca. La formación se basará en una metodología activa, práctica y colaborativa, orientada a que el profesorado aprenda haciendo y pueda aplicar los conocimientos directamente en su contexto docente. Las estrategias metodológicas incluirán: - Demostraciones guiadas por parte de la persona formadora para mostrar las funcionalidades clave de Séneca y Moodle Centros. - Tareas prácticas paso a paso que permitan al profesorado configurar y utilizar las plataformas de forma autónoma. - Aprendizaje cooperativo, fomentando el trabajo entre iguales para resolver problemas y compartir buenas prácticas. - Creación de SdA. - Uso de recursos digitales, videotutoriales, foros de ayuda y guías prácticas en caso necesario. - Evaluación formativa continua a través de preguntas, resolución de dudas y realización de tareas. Sesión 1. Introducción, configuración previa y gestión administrativa en Séneca. - Activación de cuentas corporativas y acceso a Séneca. - Solicitud de la DIPA. - Carga de grupos de alumnos, horarios, ausencias, control de presencia e incidencias y actividades formativas. - Gestión documental: actas, firmas, documentos solicitables, uso de "Modo pruebas". - Introducción a herramientas de orientación y expedientes del alumnado, realización de programas de refuerzo - CAUCE. SESIÓN 2. Evaluación competencial y configuración del Cuaderno de Séneca. - Evaluación en el nuevo marco normativo: criterios, competencias específicas, clave y saberes básicos. - Instrumentos de evaluación, rúbricas y trazabilidad. - Configuración del Cuaderno de Séneca: agrupamientos, ponderaciones, criterios, actividades evaluables. - Tipos de seguimiento: académico, tutoría, informes. - Actividad práctica: crear un cuaderno completo con criterios de evaluación reales SESIÓN 3. Programaciones Didácticas y Situaciones de Aprendizaje (SdA). - Introducción de las Programaciones Didácticas en Séneca. - Realización de Programaciones Didácticas en Séneca: general y concreción curricular. - Creación y vinculación de SdA con el Cuaderno de Séneca. - Relación entre objetivos, competencias, criterios e instrumentos. - Coherencia curricular y trazabilidad de la evaluación. - Actividad práctica: crear una SdA con todos sus elementos y vincularla al cuaderno. SESIÓN 4. Moodle Centros: Creación y gestión de aulas virtuales. Integración Moodle: Séneca, seguimiento y cierre. - Acceso a Moodle Centros y estructura básica de la plataforma. - Creación de aulas virtuales y matriculación del alumnado. - Diseño de actividades, cuestionarios y tareas. - Uso del banco de contenidos y recursos. - Actividad práctica: crear un aula con estructura básica, actividades y materiales. - Exportación de calificaciones desde Moodle al Cuaderno de Séneca. - Seguimiento académico: herramientas de iSéneca e iPasen. - Comunicación con familias desde las plataformas. - Evaluación final de la formación. - Resolución de dudas, ejemplos reales, buenas prácticas. - Actividad práctica: simular el flujo completo de evaluación: actividad en Moodle

CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN Para esta actividad será condición indispensable, tal y como se recoge en el Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. ENCUESTAS Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de dos semana desde el día de finalización de la actividad.