- Analizar los retos y oportunidades de la escuela rural y el aula multigrado. - Ofrecer recursos prácticos para la organización y la enseñanza en aulas multigrado. - Explorar metodologías activas adaptadas al contexto rural. - Profundizar en estrategias de evaluación formativa y adaptada. - Generar propuestas transferibles al trabajo diario en la escuela rural.

Sesión 1. Sobre las aulas y las escuelas rurales: - Presentación del curso - De qué hablamos cuando hablamos de escuela rural - Oportunidades de las aulas y de las escuelas rurales multigrado: - Para aprovechar sus características. - Para compensar sus carencias. - Desmitificar las escuelas rurales. Sesión 2. Cómo trabajar en aulas rurales o multigrado: - Metodologías activas, participativas y respetuosas. Ejemplos. Sesión 3. Cómo organizarnos en aulas rurales o multigrado: - Planificación, programación, temporalización y horarios. Sesión 4. Cómo evaluar en aulas rurales o multigrado desde un planteamiento humanista y personalizado de la educación.

La escuela rural es un lugar privilegiado para el aprendizaje y el desarrollo personal por sus características y posibilidades, pero necesitamos otra mirada que no sea la de la escuela y la metodología tradicional para aprovecharlas. En este curso intentaremos definir de qué hablamos cuando hablamos de aulas, de escuelas rurales y de otros centros educativos en el territorio rural como punto de partida para esa otra mirada que nos ayude a trabajar con metodologías activas, participativas y respetuosas, para planificar y programar desde ese planteamiento y abordar una evaluación humanista y personalizada acorde con él y que no sólo es válido para esas escuelas rurales, sino también para cualquier aula y escuela sea rural o no y sea multigrado o graduada. Intentaremos que, además de una exposición del tema, haya tiempos para que las participantes puedan compartir dudas, dificultades, ideas y experiencias con un planteamiento de metodología activa y participativa.

- Actividad presencial por VIDEOCONFERENCIAS. - Tendrá prioridad el profesorado de centros ubicados en entornos rurales o aquellos que trabajen en aulas multinivel. - Esta formación no tiene asignada bolsa de ayuda por desplazamiento. - Para la certificación será necesaria el aprovechamiento del curso, la asistencia superior al 80% del horario establecido con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006 (art.13) (Seremos muy estrictos con la asistencia). - El curso incluye la realización de tareas en horas no presenciales, de carácter obligatorio, necesarias para obtener la certificación. - Para la certificación también será obligatoria la cumplimentación de la encuesta final en Séneca. Para ello tendrán 10 días después de la última sesión. Sólo se dará un aviso a través de las notificaciones oficiales de Séneca.