1. Integrar de manera transversal la Inteligencia Artificial (IA) en las jornadas para mostrar su aplicación práctica como herramienta y recurso en la labor asesora y educativa. 2. Fomentar la alfabetización digital y la capacitación de los asesores y docentes en el uso ético y efectivo de herramientas de IA para mejorar la productividad y la calidad educativa.

Bloque 1: La Inteligencia Artificial aplicada a la labor asesora *Descripción detallada: Este bloque introductorio establecerá las bases para comprender la IA como una herramienta fundamental para optimizar las tareas diarias de los asesores. Se presentarán conceptos clave de IA de forma accesible, seguido de una demostración práctica intensiva de las herramientas de Google. El objetivo es que los asistentes salgan con una comprensión clara de qué es la IA en este contexto y cómo pueden empezar a utilizarla inmediatamente. Bloque 2: Casos de uso de las asesorías *Descripción detallada: Este bloque se centrará en la reflexión y análisis de casos de uso de los asesores en el contexto educativo. Se buscará identificar cómo las herramientas de IA presentadas en el Bloque 1 pueden potenciar y transformar las funciones existentes de los asesores, liberando tiempo para tareas de mayor valor añadido y estratégicas. Se promoverá el intercambio de experiencias y buenas prácticas. Consideraciones Éticas y de Privacidad: * Alfabetización sobre privacidad: Educar sobre los riesgos de compartir datos sensibles con IA no corporativa. * Uso de herramientas aprobadas: Promover herramientas de IA que cumplen con la normativa de protección de datos (RGPD), como las de Google para educación. *Control y supervisión: Destacar la importancia de la revisión humana de los resultados de la IA y la validación de la información. * Concienciación sobre el uso responsable: Abordar los usos no éticos de la IA (e.g., creación de imágenes falsas, mal uso por menores).

Jornadas destinadas a la Red asesora de la provincia de Málaga. Cada participante deberá traer un portátil para la realización de las distintas actuaciones y el óptimo aprovechamiento de la actividad formativa.