- Elaborar estrategias propias adaptadas a las características de nuestro centro (Colegio Público Rural) y el tipo de agrupamiento del alumnado. - Crear Situaciones de Aprendizaje propias que desarrollen la competencia lingüística y matemática de todo el alumnado, priorizando saberes por cada etapa y ciclo educativo. - Elaborar los recursos didácticos necesarios para el desarrollo de estas estrategias. - Mejorar la Competencia Lingüística y Matemática, así como sentar las bases y destrezas necesarias para su posterior adquisición, en el caso de Educación Infantil.

Este grupo de trabajo surge a comienzos del curso 2024-2025 tras la revisión de los diferentes documentos del centro que hablan de los logros y dificultades que se encuentran en el proceso educativo, Memoria de Autoevaluación e Indicadores Homologados, así como de las conclusiones extraídas en las diferentes sesiones de evaluación, en concreto, las dificultades detectadas en el alumnado en el periodo de evaluación inicial del presente curso. Se detectaron dificultades en la expresión oral, comprensión lectora, expresión escrita y ortografía, dificultades que se trasladan a la competencia matemática en lo que se refiere a la comprensión y realización de problemas. Estas dificultades no son exclusivas de nuestro centro, se puede apreciar en los resultados de indicadores Homologados así como en los de evaluación de diagnóstico, que el alumnado andaluz presenta dificultades a nivel general. La sociedad actual, el ritmo de vida, la exposición a estímulos visuales constantes, son algunos de las circunstancias que pueden estar influyendo. Durante el curso pasado se crearon e implementaron en el centro diferentes estrategias y recursos relacionadas con la competencia lingüística y el claustro se formó en la metodología de ¿Matemáticas manipulativas¿. El centro ha adquirido recursos para seguir desarrollando estas competencias a través de estrategias adaptadas a nuestra realidad educativa con grupos multinivel. Es por ello que se realiza esta solicitud, con el objetivo de dar continuidad a esta formación, seguir mejorando nuestra práctica educativa y, por ende, las competencias lingüística y matemática en nuestro alumnado.