Diseñar Situaciones de Aprendizaje (SdA) interdisciplinares: Capacitar al profesorado para integrar el patrimonio industrial y agrícola en el currículo, utilizando la visita directa como herramienta pedagógica para trabajar competencias específicas de forma transversal. Analizar el ciclo productivo y la sostenibilidad agroalimentaria: Comprender de primera mano el contraste y la complementariedad entre la agricultura ecológica regenerativa (gestión hídrica y del suelo) y la innovación tecnológica, para transmitir al alumnado la realidad del sector primario actual de La Axarquía. Fomentar la identidad territorial mediante itinerarios didácticos: Proporcionar metodologías para crear rutas in situ que permitan al alumnado valorar el patrimonio local, reconociendo el impacto económico y social de la industria agroalimentaria en su entorno.

Creación de SdA enfocada en la valoración del patrimonio industrial y agricola a través de rutas in situ. Visita guiada a una Finca ecológica de Tropicales y a la Cooperativa Trops. Esta visita permitirá vivir el ciclo completo del sector agroalimentario: desde la sabiduría de la tierra en la finca ecológica, donde el foco es la regeneración del suelo, el equilibrio biológico y el ahorro hídrico, hasta la vanguardia tecnológica en las instalaciones de Trops, donde la inteligencia artificial y la logística de precisión aseguran que esa fruta llegue perfecta a toda Europa.

Este curso ofrece al profesorado una experiencia formativa y vivencial centrada en el patrimonio de la comarca de La Axarquía, con especial atención a la produción de subtropicales. A través de visitas guiadas, interacción con agricultores y responsable de la Coop. Trops, el profesorado profundizará en el conocimiento del patrimonio agrícola e industrial. El curso fomenta la creatividad, el autoaprendizaje, el trabajo en equipo y la educación en agroecología, proporcionando herramientas didácticas para integrar estos contenidos en el aula. Teniendo como tarea la propuesta didáctica relacionada con el tema tratado. Los docentes elaborarán una propuesta didáctica basada en una ruta para poner en valor el patrimonio industrial de La Axarquía. El desplazamiento se realizará en autobús desde el aparcamiento del CC El Ingenio.

CRITERIOS DE ADMISIÓN: 1- Tendrán preferencia las inscripciones del profesorado con la siguiente característica: Profesorado de secundaria de Geografía e Historia. Además de estos criterios, para la confección de la lista de admitidos y admitidas se tendrán en cuenta los criterios generales del CEP que aparecen en el Plan de centro. En caso de que las solicitudes superen las plazas ofertadas la adjudicación se resolverá por sorteo según el procedimiento de escolarización. EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Para obtener la certificación de la actividad, el profesorado asistente ha de completar, como mínimo, el 80% de las horas presenciales y cumplimentar la evaluación de la formación a través de Séneca.