- Analizar experiencias previas y buenas prácticas. - Identificar necesidades del alumnado objetivo de este grupo de trabajo - Diseñar el aula sensorial y propuestas de rincones sensoriales. - Seleccionar y elaborar materiales de bajo coste. - Establecer protocolos de uso. - Formar al profesorado en su uso. - Generar un documento-guía para el centro.

La escuela actual debe dar respuesta a la diversidad del alumnado, fomentando la inclusión y el bienestar emocional. Entre los recursos innovadores y eficaces en este ámbito se encuentran los espacios sensoriales: aulas sensoriales y rincones sensoriales dentro de las aulas. Estos espacios favorecen la autorregulación emocional y conductual, estimulan los sentidos, potencian la atención y el aprendizaje, y contribuyen a la inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Asimismo, mejoran el clima escolar y el bienestar general del centro. La propuesta surge de la necesidad detectada a nivel general por el grupo de orientadoras que componemos este grupo. Para dar respuesta a el alumnado TEA.