-Favorecer la participación de todo el alumnado -Ofrecer espacios y juegos adaptados para que todos puedan integrarse en actividades lúdicas. -Promover la igualdad y la equidad -Evitar la segregación por género, edad o habilidades, y fomentar la convivencia entre todos. -Estimular el desarrollo integral -Facilitar actividades que potencien las habilidades físicas, cognitivas, emocionales y sociales de los niños y niñas. -Impulsar la convivencia y el respeto -Enseñar valores como la cooperación, la empatía y la resolución pacífica de conflictos. -Fomentar la diversidad en el juego -Ofrecer distintas zonas y materiales que permitan juegos tranquilos, creativos, deportivos, simbólicos y de movimiento. -Garantizar la accesibilidad -Diseñar espacios libres de barreras arquitectónicas y con recursos adaptados para alumnado con discapacidad. -Desarrollar la autonomía y la toma de decisiones -Dar opciones variadas de juego para que los niños y niñas puedan elegir de acuerdo a sus intereses. -Contribuir al bienestar y la inclusión social -Crear un entorno donde todos se sientan parte, evitando el aislamiento y la exclusión.

Se continuará con el grupo de trabajo del curso 24-25 en relación a la ampliación de los patios inclusivos .