1. Introducir al alumnado en conceptos básicos de educación financiera que le permitan comprender mejor su entorno económico y tomar decisiones responsables en su vida cotidiana. 2. Favorecer el desarrollo de competencias clave como la competencia matemática y financiera, la competencia social y cívica y la competencia en conciencia y expresión cultural. 3. Promover una visión crítica frente al consumo y la gestión del dinero, fomentando hábitos responsables en el ahorro, la planificación y el uso de los recursos. 4. Acercar al alumnado a la legalidad en el ámbito financiero (derechos y obligaciones como consumidores, regulación de productos financieros básicos, protección frente a fraudes, etc.). 5. Implicar a profesorado de distintas materias (Economía, Filosofía, FOL, Matemáticas, Geografía e Historia, etc.) para ofrecer una perspectiva interdisciplinar que conecte la educación financiera con la realidad social y cultural del alumnado. 6. Enseñar a relacionar las finanzas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la sostenibilidad y el consumo responsable, integrando estos enfoques en las diferentes asignaturas. 7. Contribuir a despertar el interés del alumnado por el estudio de la Economía y las ciencias sociales, como ámbito de conocimiento que ayuda a comprender los retos del mundo actual. 8. Contar con la colaboración de un ponente experto que ofrezca estrategias, recursos y ejemplos prácticos de cómo enseñar educación financiera de manera transversal en las distintas materias. 9. Proporcionar al profesorado materiales y dinámicas innovadoras que permitan abordar la educación financiera de forma atractiva y significativa.

Grupo de trabajo destinado a impulsar la educación financiera en las etapas de Educación Secundaria y Formación Profesional desde una perspectiva transversal e interdisciplinar y que parte de la necesidad de que el alumnado adquiera nociones básicas de finanzas que le permitan desenvolverse con mayor seguridad en su vida cotidiana, desarrollar una visión crítica ante el consumo y comprender el papel de la economía en la sociedad actual. El proyecto se fundamenta en la colaboración entre profesorado de distintas materias (Economía, FOL, Filosofía, Matemáticas o Geografía e Historia, entre otras) con el fin de enriquecer la práctica docente y de trasladar al alumnado una visión más amplia y real de la educación financiera. Se pretende trabajar no solo los aspectos técnicos relacionados con el ahorro, el crédito o la planificación de recursos, sino también los elementos éticos y legales que regulan la actividad financiera y que resultan imprescindibles para una ciudadanía responsable. De manera especial, se fomentará la conexión de la educación financiera con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la sostenibilidad y el consumo responsable, de forma que los estudiantes puedan relacionar sus decisiones económicas con los grandes retos globales del siglo XXI. Para garantizar un mayor impacto, el grupo desea contar con la participación de un ponente especialista que oriente al profesorado en el diseño de metodologías y recursos prácticos aplicables a las diferentes asignaturas. Asimismo, se elaborará un banco de materiales comunes que quedará disponible para el centro y que facilitará la continuidad de esta línea de trabajo en cursos posteriores.