1. Conocer plataformas digitales interactivas para diseñar Breakouts educativos. 2. Fomentar la creatividad e innovación educativa impulsando la creación de recursos didácticos originales que respondan a las necesidades del aula. 3. Diseñar recursos digitales interactivos creando Breakouts educativos que fomenten el aprendizaje activo y el trabajo colaborativo. 4. Aplicar principios pedagógicos al diseño de Breakouts integrando metodologías activas y estrategias pedagógicas en la creación de los Breakouts. 5. Promover el uso de recursos digitales para enriquecer la enseñanza de contenidos del currículo de Religión. ¿ Desarrollar y mejorar la competencia digital docente conforme a los niveles establecidos en el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD)

Sesión 1: Introducción y puesta en práctica de un Breakout. - Conceptos básicos de la gamificación en el aula y el uso de los Breakouts Educativos. - Demostración práctica: Breakout para Primaria. "En busca del tesoro". - Demostración práctica: Breakout en Secundaria: "7 maravillas del Mundo Antiguo". Práctica guiada para el diseño de un primer Breakout Sesión 2: Elaboración de un itinerario básico. - Continuar con la práctica guiada en el diseño de un Breakout mediante una creación en blanco. - Elaboración de distintos tipos de itinerarios: mapas, habitaciones, ciudades. - Planificación y diseño de un Breakout: narrativa, retos y recompensas. - Configuración de navegación e interactividad en Genially. Demostración práctica: realización de un Breakout para el 3º ciclo de Primaria. "La patrulla canina en clase de Reli". Sesión 3: Diseño de pruebas, retos y acertijos. - Práctica guiada en la continuación diseño de un Breakout. - Incorporación de elementos interactivos avanzados en Genially. - Creación de retos, pruebas, acertijos y enigmas para el Breakout. Sesión 4: Diseño de candados digitales. - Práctica guiada en la continuación diseño de un Breakout. - Diseño de candados digitales mediante Genially. - Uso de candados físicos y cajas de madera. Demostración práctica: realización de un Breakout para ESO. "Siguiendo los pasos de Jesús".

Un Breakout es una dinámica educativa inspirada en conceptos como los "Escape Room", los "juegos de pistas" o las "búsquedas del tesoro", en la que el alumnado debe superar una serie de retos, pruebas y enigmas con un objetivo claro: abrir un candado, ya sea digital o físico y obtener así una recompensa o un premio.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1º. Docentes que se dedican de un modo directo a la enseñanza religiosa escolar católica en centros educativos públicos. Los participantes deberán contar con un manejo previo de Genially, aunque sea básico, para poder seguir el ritmo del curso sin dificultades. Se recomienda haber creado previamente alguna presentación o actividad interactiva, ya que el taller se centrará en funciones intermedias y avanzadas. Si algún participante no cuenta con este criterio básico, absténgase de inscribirse en el curso para que otro participante que sí cumpla con este criterio, pueda inscribirse. CEP de Almería: Jesús Ginés García Aiz. Email: jesus75@ual.es Tfno.: 659818220. . En caso de que las solicitudes superen el número de plazas y siguiendo los criterios de baremación, la asignación de las mismas se resolverá conforme a la propuesta de adjudicación de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, utilizando los números del DNI y el último número del sorteo de escolarización. En el caso de aquellos admitidos en admisión provisional o definitiva que finalmente no pudiesen acudir al curso, se ruega lo comuniquen con celeridad al asesor de Religión para que su plaza pueda ocuparla otro profesor interesado. INSCRIPCIÓN-PLAZOS: Plazo de inscripción hasta: 03/03/2026 Publicación listado admisión provisional: 04/03/2026 Plazo de reclamación hasta: 05/03/2026 Publicación listado admisión definitivo: 06/03/2026 La inscripción se realizará a través de Séneca. Los listados de admisión se harán públicos en la página del CEP de Almería. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: - Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. DESPLAZAMIENTO: Esta actividad contempla bolsa de ayuda por desplazamiento. Para solicitarla hay que marcar la correspondiente casilla en Séneca, generar el documento y entregarlo completo y firmado a la asesoría responsable de la actividad. OTRAS: El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral. El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. Este curso se desarrollará con trabajo online en grupos durante cada sesión y con aplicación didáctica en el centro de trabajo, de ahí que el ponente y tutor (Juan Carlos Valle Plaza) me refiera algunas indicaciones para tener en cuenta en la primera sesión que será presencial: -Es necesario que cada uno se lleve su propio portátil y a ser posible con la batería cargada. -Que lleven también sus teléfonos móviles para poder poner en práctica las aplicaciones antes de su explicación. -Ante la previsión de que falle la wifi, sería bueno que cada uno en su casa probara la opción de compartir los datos de conexión de su teléfono móvil con el portátil que va a utilizar en el curso. -Con el objeto de ser operativos y comenzar puntualmente, se recomienda que se llegue al CEP con 15 minutos de antelación como mínimo, para comenzar a la hora fijada. ASESORÍA RESPONSABLE: CEP Almería. Asesor de Religión católica, Jesús Ginés García Aiz. jesus75@ual.es 65981822