1. Comprender el concepto de interculturalidad y la necesidad de dar respuesta a la diversidad cultural existente en los centros educativos. 2. Identificar las barreras para el aprendizaje y la participación, de alta probabilidad en entornos multiculturales. 3. Conocer los programas y recursos de los que dispone cualquier centro educativo andaluz para educar en interculturalidad. 4. Conocer prácticas exitosas de las diferentes etapas educativas. 5. Facilitar el desarrollo de la acción tutorial en entornos multiculturales.

1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL - Marco Teórico y Experiencias de Éxito. - Reflexión conceptual. Conceptos clave: Definición de interculturalidad, inclusión y convivencia en la escuela actual. 2. COMUNICACIÓN Y REDES DE APOYO: - Relación con las familias: Estrategias de comunicación efectiva y participación de las familias inmigrantes en la vida escolar. - Colaboración con organizaciones y entidades sociales: Trabajo en red con colectivos como CONDENAF y ERASCIS. - Figuras de apoyo socio sanitario: Coordinación con la enfermera de referencia social y el equipo de trabajo social. Mediación Intercultural: El papel de los mediadores como puentes entre culturas dentro del ámbito educativo. 3. RESPUESTA EDUCATIVA EN EL PROYECTO CURRICULAR - Cómo incluir la diversidad cultural en la planificación formal del centro: - Estrategias a nivel de centro: Programas de acogida , mediación intercultural. El Aula Temporal de Adaptación lingüística y otros recursos institucionales, - Estrategias a nivel de aula: Metodologías cooperativas y diseño universal para que todo el alumnado participe del mismo currículum sin exclusiones. - Mantenimiento de la cultura de origen: Actuaciones y actividades dirigidas a poner en valor y conservar la identidad cultural del alumnado.

El objetivo principal es dar a conocer los programas y recursos a los que cualquier centro educativo andaluz puede acceder para educar en interculturalidad. Con ello pretendemos que nuestras aulas sean Interculturales e Inclusivas, es decir, que sean espacios en los que todo el alumnado participe del mismo currículum de modo cooperativo, sin que nadie sea excluido por razones de nacionalidad, cultura, nivel de competencia curricular o de cualquier otra índole.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN 1º Profesorado de centros de zona ERASCIS. 2ºProfesorado de Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL). 3º Profesionales de la educación interesados en la temática. En caso de que las solicitudes superen el número de plazas y siguiendo los criterios de baremación, la asignación de las mismas se resolverá conforme a la propuesta de adjudicación de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, utilizando los números del DNI y el último número del sorteo de escolarización. INSCRIPCIÓN-PLAZOS: desde el 8/04/2026 Plazo de inscripción hasta: 15/04/2026. Publicación listado admisión provisional: 16/04/2026. Plazo de reclamación: 17/04/2026. Publicación listado admisión definitivo: el 20/04/2026. - La inscripción se realizará a través de Séneca. Los listados de admisión se harán públicos en la página del CEP de Almería. - El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral. CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales y haya cumplimentado las tareas obligatorias en el Aula Virtual de Formación del Profesorado. DESPLAZAMIENTO: Esta actividad contempla bolsa de ayuda por desplazamiento. DIFUSIÓN: En el desarrollo de las actividades presenciales es posible que se tomen imágenes/vídeos para su difusión con carácter informativo-educativo, o como soporte documental para evidencias de realización de actividad. La inscripción en la actividad autoriza automáticamente a la toma de imágenes con tal fin. Deberá comunicarse previamente al personal del CEP la NO autorización para su publicación. ASESORÍAS RESPONSABLES Yajaira Grao Moral, vgramor600@g.educaand.es María jesús López Carrillo , mlopcar262@g.educaand.es Julieta Perez Ruiz Palenciano, julieta.perezruiz.edu@juntadeandalucia.es