1. Conocer y aplicar la metodología y la evaluación AICLE. 2. Seleccionar, adaptar y crear contenidos y recursos didácticos AICLE. 3. Mejorar la competencia lingüística del alumnado a través de contenidos. 4. Mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje a través del diseño de tareas competenciales de acuerdo con los principios AICLE. 5. Unificar criterios entre el profesorado en cuanto a metodologías y estrategias competenciales. 6. Crear un banco de recursos común compartido que reúna diferentes recursos didácticos.

Conocer los principios pedagógicos y metodología AICLE permitirá por parte del alumnado tanto el desarrollo de habilidades de biliteracidad y multiculturalidad como de nuevas y ya existentes habilidades cognitivas y sociales que se adapten a un mundo globalizado en constante cambio. Teniendo en cuenta las necesidades lingüísticas y comunicativas en la lengua extranjera (inglés) del alumnado, el enfoque AICLE se centrará en la adquisición de saberes y no en la evaluación de la lengua extranjera, no afectando así a su motivación. Es por todo ello que su profesorado conocerá qué técnicas o evidencias con sus correspondientes herramientas utilizar para evaluar al mismo.