Se persigue, mediante la reflexión compartida y la puesta en común, la mejora de la práctica docente y el aprendizaje del alumnado a través de las posibilidades que brinda el aprendizaje cooperativo. Este planteamiento innovador en el ámbito educativo promueve la interdependencia positiva, en la que todos los participantes aprenden por, de y para todos. Esto adquiere mayor relevancia teniendo en cuenta que en nuestro centro se trabaja por comunidades de aprendizaje, en las que el espacio se vuelve colaborativo y se convierte en punto de encuentro de los distintos agentes educativos.

En el presente grupo de trabajo nos detendremos en aquellas prácticas de éxito de CdA como son los grupos interactivos, tertulias dialógicas, comisiones mixtas o, entre otros, el modelo dialógico para la prevención de conflictos. Se indagará, además, sobre aquellas propuestas metodológicas que puedan favorecer todas estas prácticas de éxito.